Primer encuentro de la paritaria nacional docente

Se produjo el primer encuentro entre el ministro de Educación, Nicolás Trotta, y los cinco sindicatos docentes con representación nacional. La reunión se realizó bajo una modalidad mixta: presencial y por teleconferencia. Las y los docentes exigieron un aumento salarial del 30 por ciento para "ganarle al proceso inflacionario".

En la reunión donde quedaron expresadas las expectativas salariales de los trabajadores, en una primera evaluación, el ministro dijo que “fortalecer la instancia de la paritaria que no solo comprende el aspecto salarial sino que nos permite repensar el rumbo de la escuela en la Argentina”.

Previamente, el presidente Alberto Fernández había recibido en su despacho al secretario General de la Central de Trabajadores de la Argentina y diputado nacional, Hugo Yasky, al secretario General del Suteba (Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires), Roberto Baradel y a la secretaria General de la CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación), Sonia Alesso.

 

 

Se produjo el primer encuentro entre el ministro de Educación, Nicolás Trotta, y los cinco sindicatos docentes con representación nacional. La reunión se realizó bajo una modalidad mixta: presencial y por teleconferencia. Las y los docentes exigieron un aumento salarial del 30 por ciento para "ganarle al proceso inflacionario".

En la reunión donde quedaron expresadas las expectativas salariales de los trabajadores, en una primera evaluación, el ministro dijo que “fortalecer la instancia de la paritaria que no solo comprende el aspecto salarial sino que nos permite repensar el rumbo de la escuela en la Argentina”.

Previamente, el presidente Alberto Fernández había recibido en su despacho al secretario General de la Central de Trabajadores de la Argentina y diputado nacional, Hugo Yasky, al secretario General del Suteba (Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires), Roberto Baradel y a la secretaria General de la CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación), Sonia Alesso.

 

 

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Comienza la paritaria nacional docente 2021

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, recibirá este jueves a representantes de los cinco sindicatos docentes para comenzar a discutir la paritaria nacional docente para el 2021. Los gremios piden un aumento salarial superior al 29%.

 "Tenemos que hacer un esfuerzo todos, en un año en el que el salario docente debe iniciar su recomposición", manifestó el ministro en la previa a la reunión a la que asistirán la Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), la Confederación Argentina de la Educación (CEA), la Unión de Docentes Argentinos (UDA) y la Asociación de Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET).

Por su parte, la secretaria General de CTERA, Sonia Alesso, dialogó con IP Noticias sobre la posición sanitaria que llevarán al encuentro: "Creemos que el regreso a las aulas tiene que ser un regreso cuidado y gradual. Tiene que regularse en caso de que un niño o una niña tiene un familiar que tiene distinto tipo de enfermedad previa para no poner en riesgo a su familia. Es algo que vamos a llevar a la paritaria".

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, recibirá este jueves a representantes de los cinco sindicatos docentes para comenzar a discutir la paritaria nacional docente para el 2021. Los gremios piden un aumento salarial superior al 29%.

 "Tenemos que hacer un esfuerzo todos, en un año en el que el salario docente debe iniciar su recomposición", manifestó el ministro en la previa a la reunión a la que asistirán la Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), la Confederación Argentina de la Educación (CEA), la Unión de Docentes Argentinos (UDA) y la Asociación de Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET).

Por su parte, la secretaria General de CTERA, Sonia Alesso, dialogó con IP Noticias sobre la posición sanitaria que llevarán al encuentro: "Creemos que el regreso a las aulas tiene que ser un regreso cuidado y gradual. Tiene que regularse en caso de que un niño o una niña tiene un familiar que tiene distinto tipo de enfermedad previa para no poner en riesgo a su familia. Es algo que vamos a llevar a la paritaria".

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El primer día de clases, según la evaluación del gremio docente

La secretaria General de la Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA), Sonia Alesso, analizó en Tarde a Tarde cómo se vivió el primer día de regreso a las aulas, en el comienzo del ciclo lectivo 2021 en Argentina.

"Las resoluciones de la semana pasada del Consejo Federal de Educación dejan en claro algunas cosas que para nosotros son importantes y vamos a retomar en la paritaria. Primero, que el regreso tiene que ser un regreso cuidado y gradual. Tiene que regularse en caso de que un niño o una niña tiene un familiar que tiene distinto tipo de enfermedad previa para no poner en riesgo a su familia", comentó la dirigente gremial.

Sobre el avance de la campaña de vacunación a nivel nacional, Alesso manifestó: "Para nosotros es central la vacunación para docentes".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

La secretaria General de la Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA), Sonia Alesso, analizó en Tarde a Tarde cómo se vivió el primer día de regreso a las aulas, en el comienzo del ciclo lectivo 2021 en Argentina.

"Las resoluciones de la semana pasada del Consejo Federal de Educación dejan en claro algunas cosas que para nosotros son importantes y vamos a retomar en la paritaria. Primero, que el regreso tiene que ser un regreso cuidado y gradual. Tiene que regularse en caso de que un niño o una niña tiene un familiar que tiene distinto tipo de enfermedad previa para no poner en riesgo a su familia", comentó la dirigente gremial.

Sobre el avance de la campaña de vacunación a nivel nacional, Alesso manifestó: "Para nosotros es central la vacunación para docentes".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

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Vuelta a clases en CABA: llega el día

El regreso a las clases presenciales en la ciudad de Buenos Aires es un hecho. Miércoles 17 de febrero, la fecha. Tal como declaró el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta -en contra de las objeciones planteadas por los gremios docentes-, desde mañana “todos los chicos tendrán clases todos los días, por lo menos cuatro horas diarias”.

Así, las escuelas volverán a llenarse de alumnas y alumnos, aunque de forma escalonada. El 17 de febrero será para los chicos de 45 días a 5 años, los primeros tres grados del primario y escuelas especiales, y primeros dos años del secundario. El 22 comenzarán los últimos cuatro grados del primario y modalidad especial. El 1 de marzo los últimos tres años del secundario y los últimos cuatro de escuela técnica. El 8 de marzo será para las escuelas de adultos y en último lugar, el 22 de marzo, los terciarios e institutos de formación profesional y docente. 

Por su parte, los gremios docentes continúan su reclamo porque consideran que las condiciones de este regreso no están garantizadas.
 

El regreso a las clases presenciales en la ciudad de Buenos Aires es un hecho. Miércoles 17 de febrero, la fecha. Tal como declaró el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta -en contra de las objeciones planteadas por los gremios docentes-, desde mañana “todos los chicos tendrán clases todos los días, por lo menos cuatro horas diarias”.

Así, las escuelas volverán a llenarse de alumnas y alumnos, aunque de forma escalonada. El 17 de febrero será para los chicos de 45 días a 5 años, los primeros tres grados del primario y escuelas especiales, y primeros dos años del secundario. El 22 comenzarán los últimos cuatro grados del primario y modalidad especial. El 1 de marzo los últimos tres años del secundario y los últimos cuatro de escuela técnica. El 8 de marzo será para las escuelas de adultos y en último lugar, el 22 de marzo, los terciarios e institutos de formación profesional y docente. 

Por su parte, los gremios docentes continúan su reclamo porque consideran que las condiciones de este regreso no están garantizadas.
 

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Confirman en Buenos Aires el regreso a clases presenciales

El jefe de Gobierno de Buenos Aires Horacio Rodríguez Larreta brindó detalles sobre el retorno a clases presenciales en las escuelas de la Ciudad, a partir del próximo miércoles 17 de febrero. “Con la experiencia del 2020 estamos convencidos que los chicos tienen que volver a las aulas. A partir del miércoles en forma gradual todos los chicos vuelven a sus escuelas al menos una jornada simple de cuatro horas", dijo el alcalde porteño. Y detalló: “a partir del 17 de febrero vuelven al jardín los chicos de 45 días a 5 años más los tres primeros años de la primaria y las escuelas especiales y los dos primeros años de la secundaria".

Por su parte, la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, adelantó que “esta semana los directivos y docentes están adaptando los criterios generales del protocolo: distanciamiento y ventilación en cada uno de los espacios”. Así, según afirmó, “lugares que habitualmente no eran aulas pasan a ser espacios de aprendizaje”. 

 

El jefe de Gobierno de Buenos Aires Horacio Rodríguez Larreta brindó detalles sobre el retorno a clases presenciales en las escuelas de la Ciudad, a partir del próximo miércoles 17 de febrero. “Con la experiencia del 2020 estamos convencidos que los chicos tienen que volver a las aulas. A partir del miércoles en forma gradual todos los chicos vuelven a sus escuelas al menos una jornada simple de cuatro horas", dijo el alcalde porteño. Y detalló: “a partir del 17 de febrero vuelven al jardín los chicos de 45 días a 5 años más los tres primeros años de la primaria y las escuelas especiales y los dos primeros años de la secundaria".

Por su parte, la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, adelantó que “esta semana los directivos y docentes están adaptando los criterios generales del protocolo: distanciamiento y ventilación en cada uno de los espacios”. Así, según afirmó, “lugares que habitualmente no eran aulas pasan a ser espacios de aprendizaje”. 

 

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Un día con una docente en la vuelta a clases

Febrero es el mes del regreso de las clases en la ciudad de Buenos Aires. Luego del que fue uno los años más atípicos en la historia de la educación en nuestro país, y probablemente en todo el planeta, una cámara de IP acompañó durante todo un día a Daniela Fazzolari, una maestra de 2° grado de la Escuela Pública N° 27 que se prepara para la vuelta de los chicos al aula.

"Con esta vuelta a clases me siento más ansiosa que otras veces y también más nerviosa. Pero igual con muchas ganas", admitió la docente, antes de salir para el establecimiento educativo.

Deseosa de volver a entrar al aula, Fazzolari no se olvida de lo que fue el 2020 y del rol central que tuvo la escuela a la hora de contener socialmente a la comunidad educativa.

"La escuela ayudó mucho a la gente y la gente es muy agradecida. A veces toca escuchar las historias de las familias: 'No llego, no puedo, no tengo plata para comprar las fotocopias. Entonces uno tiene que hacerle el juego de fotocopias y comprárselo. Una, quieras o no, se involucra con esas cosas y sufre", contó.

Febrero es el mes del regreso de las clases en la ciudad de Buenos Aires. Luego del que fue uno los años más atípicos en la historia de la educación en nuestro país, y probablemente en todo el planeta, una cámara de IP acompañó durante todo un día a Daniela Fazzolari, una maestra de 2° grado de la Escuela Pública N° 27 que se prepara para la vuelta de los chicos al aula.

"Con esta vuelta a clases me siento más ansiosa que otras veces y también más nerviosa. Pero igual con muchas ganas", admitió la docente, antes de salir para el establecimiento educativo.

Deseosa de volver a entrar al aula, Fazzolari no se olvida de lo que fue el 2020 y del rol central que tuvo la escuela a la hora de contener socialmente a la comunidad educativa.

"La escuela ayudó mucho a la gente y la gente es muy agradecida. A veces toca escuchar las historias de las familias: 'No llego, no puedo, no tengo plata para comprar las fotocopias. Entonces uno tiene que hacerle el juego de fotocopias y comprárselo. Una, quieras o no, se involucra con esas cosas y sufre", contó.

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Vuelven las clases en las universidades con modalidades combinadas

Después de las vacaciones de verano, comienza un nuevo año lectivo y las instituciones escolares se preparan para retomar las clases. Después de los debates, las universidades finalmente resolvieron combinar las modalidades presenciales y virtuales.

En el noticiero de la mañana de IP, Alejandra Martínez y Delfina Ubierna hablaron con el rector de la Universidad de Avellaneda, Jorge Calzoni que explicó que todas las universidades retomarán “la virtualidad para todas las materias teóricas y hacer presenciales algunas prácticas, como por ejemplo en carreras de salud”.

Aún así, el rector señaló que “ninguna [universidad] tiene los espacios para que se vuelva a la presencialidad” como era antes, y que lo que se perdió en la pandemia fue "la vida universitaria”.
 

Después de las vacaciones de verano, comienza un nuevo año lectivo y las instituciones escolares se preparan para retomar las clases. Después de los debates, las universidades finalmente resolvieron combinar las modalidades presenciales y virtuales.

En el noticiero de la mañana de IP, Alejandra Martínez y Delfina Ubierna hablaron con el rector de la Universidad de Avellaneda, Jorge Calzoni que explicó que todas las universidades retomarán “la virtualidad para todas las materias teóricas y hacer presenciales algunas prácticas, como por ejemplo en carreras de salud”.

Aún así, el rector señaló que “ninguna [universidad] tiene los espacios para que se vuelva a la presencialidad” como era antes, y que lo que se perdió en la pandemia fue "la vida universitaria”.
 

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Vuelven las clases pero Juntos por el Cambio marchó igual

La vicepresidenta de la Unión Cívica Radical (UCR) a nivel nacional, Alejandra Lordén, conversó en vivo con Tarde a Tarde desde la sede del Ministerio de Educación de la Nación, en lo que fue la movilización de Juntos por el Cambio (JxC) por el regreso a clases en todo el país.

"Queremos estar seguros de que el Gobierno va a empezar las clases, que por supuesto va a tratar de que sean ciento por ciento presenciales. Sabemos que más de un millón y medio de niños y niñas se alejaron del sistema escolar. Celebramos si el 16 y el 22 (de febrero) empiezan las clases en todo el país", sostuvo la dirigente radical.

Consultada sobre los protocolos que propuso la cartera que conduce Nicolás Trotta, Lordén dijo: "El cominezo de las clases es con protocolo. Estamos en el medio de una pandemia y esa famosa inmunidad de rebaño no la vamos a tener probablemente hasta fin de año. Necesitamos que los docentes y los alumnos y las alumnas estén cuidados".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Diaz e Ignacio Corral.

La vicepresidenta de la Unión Cívica Radical (UCR) a nivel nacional, Alejandra Lordén, conversó en vivo con Tarde a Tarde desde la sede del Ministerio de Educación de la Nación, en lo que fue la movilización de Juntos por el Cambio (JxC) por el regreso a clases en todo el país.

"Queremos estar seguros de que el Gobierno va a empezar las clases, que por supuesto va a tratar de que sean ciento por ciento presenciales. Sabemos que más de un millón y medio de niños y niñas se alejaron del sistema escolar. Celebramos si el 16 y el 22 (de febrero) empiezan las clases en todo el país", sostuvo la dirigente radical.

Consultada sobre los protocolos que propuso la cartera que conduce Nicolás Trotta, Lordén dijo: "El cominezo de las clases es con protocolo. Estamos en el medio de una pandemia y esa famosa inmunidad de rebaño no la vamos a tener probablemente hasta fin de año. Necesitamos que los docentes y los alumnos y las alumnas estén cuidados".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Diaz e Ignacio Corral.

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Reunión clave por el regreso a clases en Buenos Aires

El ministro de Educación de la Nación Nicolás Trotta, se reunió con el jefe de Gobierno Horacio Rodríguez Larreta y la ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña. Allí conversaron sobre cómo se esta preparando la Ciudad para la vuelta a las clases presenciales, que tendrán un regreso paulatino a partir del próximo miércoles 17 de febrero.

Durante una conferencia de prensa posterior a la reunión, Trotta afirmó: "es fundamental aunar el esfuerzo con cada una de las jurisdicciones en el marco de lo que ha sido un proceso de aprendizaje institucional en la realidad de la pandemia, el desafío de recuperar una presencialidad cuidada como principio organizador de nuestro sistema educativo". Por su parte, Soledad Acuña dijo "para nosotros esta reunión ratifica la vocación mutua de comenzar las clases de forma presencial el 17 de febrero en la Ciudad de Buenos Aires". 

 

 

El ministro de Educación de la Nación Nicolás Trotta, se reunió con el jefe de Gobierno Horacio Rodríguez Larreta y la ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña. Allí conversaron sobre cómo se esta preparando la Ciudad para la vuelta a las clases presenciales, que tendrán un regreso paulatino a partir del próximo miércoles 17 de febrero.

Durante una conferencia de prensa posterior a la reunión, Trotta afirmó: "es fundamental aunar el esfuerzo con cada una de las jurisdicciones en el marco de lo que ha sido un proceso de aprendizaje institucional en la realidad de la pandemia, el desafío de recuperar una presencialidad cuidada como principio organizador de nuestro sistema educativo". Por su parte, Soledad Acuña dijo "para nosotros esta reunión ratifica la vocación mutua de comenzar las clases de forma presencial el 17 de febrero en la Ciudad de Buenos Aires". 

 

 

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Nicolás Trotta: "el regreso a clases es un compromiso"

El Ministro de Educación Nicolás Trotta dialogó con Ariel Aleart y Delfina Ubierna, durante la primera edición de IP Noticias, sobre el inicio del ciclo lectivo 2021 y la vuelta de las clases presenciales. “El compromiso del Estado nacional y las 24 jurisdicciones educativas es un inicio de ciclo lectivo con presencialidad, en el marco de una pandemia que todavía no hemos superado, pero que la experiencia que hemos transitado en el 2020 nos confirma que es posible un regreso”, dijo.

IP Noticias primera edición se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 7 a 9, con la conducción de Ariel Aleart y Delfina Ubierna (esta semana en reemplazo de Alejandra Martínez).


 

El Ministro de Educación Nicolás Trotta dialogó con Ariel Aleart y Delfina Ubierna, durante la primera edición de IP Noticias, sobre el inicio del ciclo lectivo 2021 y la vuelta de las clases presenciales. “El compromiso del Estado nacional y las 24 jurisdicciones educativas es un inicio de ciclo lectivo con presencialidad, en el marco de una pandemia que todavía no hemos superado, pero que la experiencia que hemos transitado en el 2020 nos confirma que es posible un regreso”, dijo.

IP Noticias primera edición se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 7 a 9, con la conducción de Ariel Aleart y Delfina Ubierna (esta semana en reemplazo de Alejandra Martínez).


 

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Clases en CABA: ¿cómo será el protocolo y la vacunación?

A días del regreso a clases en la Ciudad de Buenos Aires (se decretó que las clases empezarían el 17 de febrero), aún existen muchas dudas sobre cómo regirá el protocolo para garantizar la presencialidad segura. "La superficie de las escuelas debe ser adecuada para producir las expectantes burbujas de distanciamiento; el estado debe garantizar un tapabocas en cada niño, y las instituciones tienen que asegurar un personal de maestranza en todas las unidades escolares y alcohol en gel", dice Sergio Romero, secretario general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA)

"Nos tenemos que mentalizar que no va a ser como era antes, esto va a ser de manera progresiva".

Sin embargo, el titular de la UDA remarca que el estado debe dar información clara sobre el proceso de vacunación. "Hasta hoy se ha hablado mucho y no hay mucha certeza sobre esto. Sería una buena oportunidad empezar a vacunar a los docentes".

Podés ver IP Noticias MD con Rocío Kalenok y Silvana Cataruozzollo de lunes a viernes de 12 h a 14 h en IP Noticias.

 

 

 

A días del regreso a clases en la Ciudad de Buenos Aires (se decretó que las clases empezarían el 17 de febrero), aún existen muchas dudas sobre cómo regirá el protocolo para garantizar la presencialidad segura. "La superficie de las escuelas debe ser adecuada para producir las expectantes burbujas de distanciamiento; el estado debe garantizar un tapabocas en cada niño, y las instituciones tienen que asegurar un personal de maestranza en todas las unidades escolares y alcohol en gel", dice Sergio Romero, secretario general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA)

"Nos tenemos que mentalizar que no va a ser como era antes, esto va a ser de manera progresiva".

Sin embargo, el titular de la UDA remarca que el estado debe dar información clara sobre el proceso de vacunación. "Hasta hoy se ha hablado mucho y no hay mucha certeza sobre esto. Sería una buena oportunidad empezar a vacunar a los docentes".

Podés ver IP Noticias MD con Rocío Kalenok y Silvana Cataruozzollo de lunes a viernes de 12 h a 14 h en IP Noticias.

 

 

 

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Cómo será el regreso a clases en provincia de Buenos Aires

La ministra de Educación de la provincia de Buenos Aires, Agustina Vila, conversó con IP Noticias y explicó cómo será el regreso a las aulas en el distrito escolar más grande de la Argentina.

"El regreso a clases comprende instancias presenciales e instancias no presenciales, con una serie de pautas de uso obligatorio: el uso de tapabocas, la limpieza y desinfección de los establecimientos educativos de forma permanente y por supuesto la ventilación con puertas y ventanas abiertas", explicó la titular de Educación.

Acerca de cuántos días a la semana se implementará la modalidad presencial, Vila aclaró: "El cumplimiento de las distancias implica que subdividamos el grupo de alumnos en tantos como sea necesario. Un grupo irá en un momento de la semana y otro grupo otro día".

La Ministra se refirió también a cómo se fortalecerá el plantel docente: "Tenemos un registro de 28 mil docentes de gestión estatal como población de riesgo. La cantidad de docentes adicionales a incorporar tendrá que ver con la dinámica de cada escuela".

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

La ministra de Educación de la provincia de Buenos Aires, Agustina Vila, conversó con IP Noticias y explicó cómo será el regreso a las aulas en el distrito escolar más grande de la Argentina.

"El regreso a clases comprende instancias presenciales e instancias no presenciales, con una serie de pautas de uso obligatorio: el uso de tapabocas, la limpieza y desinfección de los establecimientos educativos de forma permanente y por supuesto la ventilación con puertas y ventanas abiertas", explicó la titular de Educación.

Acerca de cuántos días a la semana se implementará la modalidad presencial, Vila aclaró: "El cumplimiento de las distancias implica que subdividamos el grupo de alumnos en tantos como sea necesario. Un grupo irá en un momento de la semana y otro grupo otro día".

La Ministra se refirió también a cómo se fortalecerá el plantel docente: "Tenemos un registro de 28 mil docentes de gestión estatal como población de riesgo. La cantidad de docentes adicionales a incorporar tendrá que ver con la dinámica de cada escuela".

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

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Todo lo que hay que saber sobre la vuelta a clases

La vuelta a las clases presenciales en casi un hecho en todo el país. Si bien ya hay jurisdicciones con fechas establecidas, las modalidades aún están en discusión -presencial, mixta o virtual-, así como también las medidas de distanciamiento social y los protocolos sanitarios que deberán establecerse de acuerdo a la situación epidemiológica de cada lugar.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta informó que la intención del Gobierno nacional es que se dé “la mayor presencialidad posible” respecto al ciclo lectivo 2021, aunque reconoció que “no hay infraestructura para una presencialidad absoluta en las aulas” y que se deberá ir a un “sistema dual”.

Provincia por provincia

Las jurisdicciones que comenzarán más temprano son la ciudad de Buenos Aires y Jujuy, el 17 de febrero. La mayoría de las provincias lo harán el 1° de marzo, con sistemas bimodales como el caso de Buenos Aires, Córdoba, Chubut, Entre Ríos, Mendoza, San Luis, San Juan, Tucumán, Tierra del Fuego, Corrientes y Santa Cruz. Por su parte,el 2 de marzo arrancaría Formosa, el 3 Neuquén y Río Negro, el 8 La Pampa y La Rioja, el 15 Santa Fe y Santiago del Estero.
 

La vuelta a las clases presenciales en casi un hecho en todo el país. Si bien ya hay jurisdicciones con fechas establecidas, las modalidades aún están en discusión -presencial, mixta o virtual-, así como también las medidas de distanciamiento social y los protocolos sanitarios que deberán establecerse de acuerdo a la situación epidemiológica de cada lugar.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta informó que la intención del Gobierno nacional es que se dé “la mayor presencialidad posible” respecto al ciclo lectivo 2021, aunque reconoció que “no hay infraestructura para una presencialidad absoluta en las aulas” y que se deberá ir a un “sistema dual”.

Provincia por provincia

Las jurisdicciones que comenzarán más temprano son la ciudad de Buenos Aires y Jujuy, el 17 de febrero. La mayoría de las provincias lo harán el 1° de marzo, con sistemas bimodales como el caso de Buenos Aires, Córdoba, Chubut, Entre Ríos, Mendoza, San Luis, San Juan, Tucumán, Tierra del Fuego, Corrientes y Santa Cruz. Por su parte,el 2 de marzo arrancaría Formosa, el 3 Neuquén y Río Negro, el 8 La Pampa y La Rioja, el 15 Santa Fe y Santiago del Estero.
 

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Siguen las negociaciones para la vuelta a clases presenciales

La vuelta a clases presenciales es un hecho en la ciudad de Buenos Aires. El 17 de febrero empezarán las clases de forma escalonada en todos los niveles. Sin embargo los protocolos de cómo será esa vuelta, todavía están en la escena del debate.

Desde diferentes sectores hay posiciones encontradas en torno a la presencialidad. Desde la la Asociación de docentes, Ademys, tienen una postura clara al respecto. La secretaria de acción gremial, habló en exclusiva con IP Noticias y habló sobre las diferencias que existen entre las escuelas públicas y las privadas: "Hay escuelas que no tienen recursos y eso aumenta la desigualdad" además agregó que "se va a profundizar la desigualdad educativa".

Desde Ademys plantearon que las condiciones epidemiológicas no están dadas. Para que se pueda volver a la normalidad de las clases, es necesario una partida presupuestaria que se destine a reacondicionar los edificios, atender una red escolar de transporte, aumentar la conectividad 

 

 

La vuelta a clases presenciales es un hecho en la ciudad de Buenos Aires. El 17 de febrero empezarán las clases de forma escalonada en todos los niveles. Sin embargo los protocolos de cómo será esa vuelta, todavía están en la escena del debate.

Desde diferentes sectores hay posiciones encontradas en torno a la presencialidad. Desde la la Asociación de docentes, Ademys, tienen una postura clara al respecto. La secretaria de acción gremial, habló en exclusiva con IP Noticias y habló sobre las diferencias que existen entre las escuelas públicas y las privadas: "Hay escuelas que no tienen recursos y eso aumenta la desigualdad" además agregó que "se va a profundizar la desigualdad educativa".

Desde Ademys plantearon que las condiciones epidemiológicas no están dadas. Para que se pueda volver a la normalidad de las clases, es necesario una partida presupuestaria que se destine a reacondicionar los edificios, atender una red escolar de transporte, aumentar la conectividad 

 

 

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¿Cómo será el plan de vacunación a docentes en la provincia?

El 1 de Marzo comenzará el ciclo lectivo 2021 en la provincia de Buenos Aires, se anunció a través de una resolución firmada por la directora general de Cultura y Educación, Agustina Vila, y de la subsecretaria de Educación, Claudia Bracchi. 

Ante el inminente regreso a las aulas, Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued hablaron con la Secretaria General de SADOP (Sindicato Argentino de Docentes Privados), María Inés Busso, sobre el protocolo y el plan de vacunación a los docentes: "Estamos muy contentos y orgullosos con esta campaña que es importantísima para poder volver a la escuela de manera segura", dijo en IP Noticias.

"Como sindicato algunas de nuestras sedes van a ser centros de vacunación. Estamos trabajando desde el mes de diciembre y hoy (viernes 22) se oficializó que la semana que viene comienza la vacunación para los docentes que son pacientes de riesgo y el 1 de febrero para el resto de los docentes". 

Además, la dirigente gremial explicó que hay un plan jurisdiccional de regreso seguro a la presencialidad donde se determinó cómo será la presencialidad según la situación epidemiológica de cada un de los distritos de la provincia. El protocolo incluye la combinación de clases presenciales y actividades remotas de acuerdo a la posibilidad de cada establecimiento educativo.

 

El 1 de Marzo comenzará el ciclo lectivo 2021 en la provincia de Buenos Aires, se anunció a través de una resolución firmada por la directora general de Cultura y Educación, Agustina Vila, y de la subsecretaria de Educación, Claudia Bracchi. 

Ante el inminente regreso a las aulas, Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued hablaron con la Secretaria General de SADOP (Sindicato Argentino de Docentes Privados), María Inés Busso, sobre el protocolo y el plan de vacunación a los docentes: "Estamos muy contentos y orgullosos con esta campaña que es importantísima para poder volver a la escuela de manera segura", dijo en IP Noticias.

"Como sindicato algunas de nuestras sedes van a ser centros de vacunación. Estamos trabajando desde el mes de diciembre y hoy (viernes 22) se oficializó que la semana que viene comienza la vacunación para los docentes que son pacientes de riesgo y el 1 de febrero para el resto de los docentes". 

Además, la dirigente gremial explicó que hay un plan jurisdiccional de regreso seguro a la presencialidad donde se determinó cómo será la presencialidad según la situación epidemiológica de cada un de los distritos de la provincia. El protocolo incluye la combinación de clases presenciales y actividades remotas de acuerdo a la posibilidad de cada establecimiento educativo.

 

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Día Internacional de la Educación, en un año especial

Se celebra la tercera edición del Día Internacional de la Educación, una forma de resaltar el papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo, según lo declaró la Asamblea General de las Naciones Unidas. “La educación es un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva”, afirma la resolución. El tema central en 2021 es “recuperar y revitalizar la educación para la generación COVID-19”. Esto es, reforzar la educación incrementando la colaboración y la solidaridad internacionales con miras a colocar a la enseñanza y el aprendizaje en el centro de la recuperación.

Según la UNESCO, en la actualidad, 262 millones de niños y jóvenes siguen sin estar escolarizados y 617 millones de niños y adolescentes no pueden leer ni manejan los rudimentos del cálculo. Por eso se afirma “sin una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos y de oportunidades de aprendizaje, los países no lograrán alcanzar la igualdad de género ni romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de niños, jóvenes y adultos”.

 

Se celebra la tercera edición del Día Internacional de la Educación, una forma de resaltar el papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo, según lo declaró la Asamblea General de las Naciones Unidas. “La educación es un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva”, afirma la resolución. El tema central en 2021 es “recuperar y revitalizar la educación para la generación COVID-19”. Esto es, reforzar la educación incrementando la colaboración y la solidaridad internacionales con miras a colocar a la enseñanza y el aprendizaje en el centro de la recuperación.

Según la UNESCO, en la actualidad, 262 millones de niños y jóvenes siguen sin estar escolarizados y 617 millones de niños y adolescentes no pueden leer ni manejan los rudimentos del cálculo. Por eso se afirma “sin una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos y de oportunidades de aprendizaje, los países no lograrán alcanzar la igualdad de género ni romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de niños, jóvenes y adultos”.

 

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UNICEF: "Vacunar a los docentes es prioridad pero no condición"

Ante el comienzo del ciclo lectivo 2021, el jefe de Gobierno Porteño, Horacio Rodríguez Larreta, se juntó hoy con la representante de UNICEF Argentina, Luisa Brumana, y un grupo de especialistas para analizar la viabilidad de los protocolos sanitarios en el regreso a clases.

Brumana en conversación con "Tarde a tarde" comentó que UNICEF promueve que "la educación sea la prioridad en 2021" y por eso están colaborando en la revisión de los protocolos basándose en la última evidencia sobre el coronavirus y pensando el plan de acción para aplicar estas medidas concretamente. Además hizo hincapié en "generar consensos que vayan más allá de la política".

"Estamos muy de acuerdo en que los docentes del personal de las escuelas estén incluidos en el listado de prioridad del personal que será vacunado, pero no creemos que se a una condición. Sin dudas será de enorme ayuda, pero no creemos que haya que esperar esto para el retorno", remarcó la representante de UNICEF Argentina.

Por otro lado, explicó que dentro de estos protocolos se destacan dos puntos importantes: las condiciones e invasión que se pueda poner en marcha en cada escuela y la confianza que se le da a los alumnos sobre la situación que estamos atravesando.

Ante el comienzo del ciclo lectivo 2021, el jefe de Gobierno Porteño, Horacio Rodríguez Larreta, se juntó hoy con la representante de UNICEF Argentina, Luisa Brumana, y un grupo de especialistas para analizar la viabilidad de los protocolos sanitarios en el regreso a clases.

Brumana en conversación con "Tarde a tarde" comentó que UNICEF promueve que "la educación sea la prioridad en 2021" y por eso están colaborando en la revisión de los protocolos basándose en la última evidencia sobre el coronavirus y pensando el plan de acción para aplicar estas medidas concretamente. Además hizo hincapié en "generar consensos que vayan más allá de la política".

"Estamos muy de acuerdo en que los docentes del personal de las escuelas estén incluidos en el listado de prioridad del personal que será vacunado, pero no creemos que se a una condición. Sin dudas será de enorme ayuda, pero no creemos que haya que esperar esto para el retorno", remarcó la representante de UNICEF Argentina.

Por otro lado, explicó que dentro de estos protocolos se destacan dos puntos importantes: las condiciones e invasión que se pueda poner en marcha en cada escuela y la confianza que se le da a los alumnos sobre la situación que estamos atravesando.

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El gobierno porteño ratificó que las clases comienzan en febrero

En una reunión con gremios docentes, el gobierno porteño ratificó que el 17 de febrero comenzarán las clases presenciales. Esto se dio en el primer encuentro del año entre funcionarios y representantes de los maestros. Desde el gobierno de la ciudad, quieren que los alumnos y las alumnas vuelvan a clases en 2021.

Jorge Adaro, el secretario adjunto de Ademys, la Asociación de Enseñanza Media y Superior que reúne a todos los docentes de la Ciudad de Buenos Aires y de la Provincia de Buenos Aires, en dialogo con IP Noticias habló de cómo fue ese encuentro.

"Desde Ademys nos manifestamos en contra de esto en la medida que entendemos que no estamos en condiciones mínimas de seguridad e higiene ni para los trabajadores, ni para los niños y niñas" Le aseguró a Silvana Cataruozzollo

En una reunión con gremios docentes, el gobierno porteño ratificó que el 17 de febrero comenzarán las clases presenciales. Esto se dio en el primer encuentro del año entre funcionarios y representantes de los maestros. Desde el gobierno de la ciudad, quieren que los alumnos y las alumnas vuelvan a clases en 2021.

Jorge Adaro, el secretario adjunto de Ademys, la Asociación de Enseñanza Media y Superior que reúne a todos los docentes de la Ciudad de Buenos Aires y de la Provincia de Buenos Aires, en dialogo con IP Noticias habló de cómo fue ese encuentro.

"Desde Ademys nos manifestamos en contra de esto en la medida que entendemos que no estamos en condiciones mínimas de seguridad e higiene ni para los trabajadores, ni para los niños y niñas" Le aseguró a Silvana Cataruozzollo

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Nicolás Trotta: "Las clases no van a ser 100% presenciales"

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, le respondió en IP Noticias al expresidente Mauricio Macri, tras la carta que publicó en la que pide al Gobierno Nacional "abrir las escuelas". "Macri está desconectado de la realidad", sostuvo.

"Creo que Mauricio Macri ignora el esfuerzo que están llevando a adelante los gobernadores, inclusive aquellos que son parte de su fuerza política, en el marco de la pandemia. Celebro que Macri sea sólo un comentarista de nuestro país, porque cuando fue presidente la agenda educativa sufrió enormes retrocesos", apuntó el ministro.

Consultado sobre la metodología para el regreso de las clases en febrero, Trotta advirtió: "Las clases no van a ser 100% presenciales, no lo son en ningún lugar del mundo. Con la vacuna vamos a comenzar a fortalecer la presencialidad, va a llevar varios meses".

IP Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, le respondió en IP Noticias al expresidente Mauricio Macri, tras la carta que publicó en la que pide al Gobierno Nacional "abrir las escuelas". "Macri está desconectado de la realidad", sostuvo.

"Creo que Mauricio Macri ignora el esfuerzo que están llevando a adelante los gobernadores, inclusive aquellos que son parte de su fuerza política, en el marco de la pandemia. Celebro que Macri sea sólo un comentarista de nuestro país, porque cuando fue presidente la agenda educativa sufrió enormes retrocesos", apuntó el ministro.

Consultado sobre la metodología para el regreso de las clases en febrero, Trotta advirtió: "Las clases no van a ser 100% presenciales, no lo son en ningún lugar del mundo. Con la vacuna vamos a comenzar a fortalecer la presencialidad, va a llevar varios meses".

IP Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

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Clases 2021: ¿en riesgo por el aumento de casos de coronavirus?

El magíster en Historia de la Universidad de San Martín (UNSAM) y docente de nivel medio, Manuel Becerra, analizó en Tarde a Tarde cuáles son las posibilidades de que vuelvan las clases presenciales para el ciclo lectivo 2021.

"Estamos en una pandemia, son todas situaciones de excepción las que se dan. Para pensar en la vuelta de las clases presenciales hay un déficit de infraestructura en Argentina que, frente a la pandemia, habría que revisar. Es algo histórico, no de los últimos años. Y después está la cuestión de la circulación del virus, está supeditado a eso", explicó el académico.

Consultado sobre un escenario posible de dictado de clases por vías remotas en 2021, Becerra dijo: "Nosotros lo que hicimos durante el año pasado fue jerarquizar los contenidos. Hicimos una selección de cosas más específicas, teniendo en cuenta la dificultad de dar clases por vías remotas. En función de lo trabajado seguiremos trabajando en 2021", agregó.

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

El magíster en Historia de la Universidad de San Martín (UNSAM) y docente de nivel medio, Manuel Becerra, analizó en Tarde a Tarde cuáles son las posibilidades de que vuelvan las clases presenciales para el ciclo lectivo 2021.

"Estamos en una pandemia, son todas situaciones de excepción las que se dan. Para pensar en la vuelta de las clases presenciales hay un déficit de infraestructura en Argentina que, frente a la pandemia, habría que revisar. Es algo histórico, no de los últimos años. Y después está la cuestión de la circulación del virus, está supeditado a eso", explicó el académico.

Consultado sobre un escenario posible de dictado de clases por vías remotas en 2021, Becerra dijo: "Nosotros lo que hicimos durante el año pasado fue jerarquizar los contenidos. Hicimos una selección de cosas más específicas, teniendo en cuenta la dificultad de dar clases por vías remotas. En función de lo trabajado seguiremos trabajando en 2021", agregó.

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

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