La secretaria General de la Asociación de Docentes de Enseñanza Media y Superior (Ademys), Mariana Scayola, en diálogo con IP Noticias sobre las nuevas medidas anunciadas por el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta. Bajo la nueva normativa, las escuelas volverán a su actividad con algunas modificaciones: jardín y educación primaria y especial volverán a clases presenciales.

"La sensación es de una negación total de la realidad y del situación que estamos atravesando", dijo Scayola. "Desde la semana pasada a esta no se entiende cuál es el cambio que estamos atravesando", agregó. "El Gobierno de la Ciudad lo que ofreció fue presencialidad o nada" dijo y subrayó la falta de alternativas presentadas por parte del Gobierno en relación a la situación pandémica actual y la idea de sostener la presencialidad. "También es una exigencia de las familias la de garantizar equipos y un pase urgente a la virtualidad", acotó para señalar que los docentes no son los únicos en desacuerdo con las medidas tomadas. 

"O van a las escuelas o se suspenden las clases, y ahora sin ningún cambio notorio en la situación sanitaria manda a los estudiantes y a los docentes una vez más a las escuelas; jugando al límite con la cantidad de casos y la saturación del sistema de salud", destacó la Secretaria General.

"No descartamos que haya medidas de fuerza para el lunes", concluyó y aclaró que el gremio ya se habría reunido en asamblea para considerar la posibilidad de ir a un paro el lunes de la próxima semana.

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El jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, anunció este viernes por la tarde en conferencia de prensa las nuevas medidas que regirán en la Ciudad de Buenos Aires después del 30 de mayo y el regreso a clases presenciales.

Según comunicó, esta semana menguó el aumento de casos y la curva empezó a cambiar la tendencia hacia un amesetamiento. El promedio de casos basó de 2.600 a 2.400 en la última semana en CABA y las camas de terapia intensiva del sistema de salud público está en un 77%. Al mismo tiempo, remarcaron que para ver resultados medibles deben pasar entre 12 y 14 días desde el comienzo de las restricciones. Por estos motivos, la Ciudad de Buenos Aires volverá al sistema de restricciones que corrían hasta el 21 de mayo pasado.

Nuevas medidas en CABA

• Las escuelas volverán a su actividad con algunas modificaciones: jardín y educación primaria y especial volverán a clases presenciales; Estudiantes de primer y segundo año del secundario entrarán en etapa de híbrida entre presencial y virtual; y el resto de los estudiantes continuarán con esquema virtual.
• Circulación restringida entre las 8 de la noche y las 6 de la mañana.  
• Los bares y restaurantes van a volver a poder atender en espacios al aire libre en mesas de hasta 4 personas o grupo familiar hasta las 19 horas. Luego seguir trabajando con delivery o retiro en el local. 
• El resto de los comercios va a volver a atender hasta las 19 horas con todos  los protocolos. 
• Vuelven a sus actividades la industria y la construcción. 
• Están permitidos los deportes y ceremonias religiosas de hasta 10 personas sin contacto físico al aire libre.

El juez Federal Ariel Lijo reabrió la causa penal que investiga presuntas irregularidades en la construcción de jardines de infantes durante el gobierno de Mauricio Macri, luego de una presentación realizada por la Oficina Anticorrupción (OA). El organismo que conduce Félix Crous analizó información aportada por el Ministerio de Educación y llegó a la conclusión de que se pagaron 62 millones de dólares para la realización de 93 establecimientos que nunca se terminaron.

El diario Página/12 pudo acceder a un escrito del fiscal Ramiro González en el que solicitó darle un nuevo impulso a la investigación: "Deberá profundizarse la pesquisa a fin de determinar si existieron irregularidades respecto al recupero de anticipos, recupero de acopios, ejecución de garantías, acciones sumariales y resguardo de obras en el marco de las licitaciones públicas internacionales. Se vislumbran nuevos elementos que ameritan la realización de otras medidas probatorias".

El Plan Nacional 3000 Jardines fue presentado en 2016 por el entonces presidente Mauricio Macri. Se estipulaba la construcción de 3000 establecimientos con salas de 3 a 5 años para que 700 mil niños y niñas pudieron acceder a la educación. Solo fueron licitados 292 de los cuales ninguna obra finalizó y 93 quedaron a mitad de camino.

Las nuevas restricciones sanitarias contra el COVID-19 anunciadas ayer por el presidente Alberto Fernández, tienen repercusión en la educación. La suspensión de las clases presenciales en las zonas de emergencia incluyen a la Ciudad de Buenos Aires, que luego de estar en rebeldía en instancias anteriores, acató la medida. El Ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, dialogó al respecto con Rocío Kalenok y Silvana Cataruozzollo para IP Noticias.

"Celebramos que finalmente Larreta analiza más la realidad epidemiológica que las encuestas. Todos queremos presencialidad, pero Larreta debería escuchar más a Fernán Quirós que a los encuestadores. No podemos judicializar decisiones que se vinculan al cuidado de la salud", declaró respecto a la decisión que la Ciudad de Buenos Aires había tomado en abril, de continuar con las clases y desoír el decreto presidencial que las suspendía. 

Además, criticó la falta de opciones de la Ciudad de Buenos Aires en materia educativa, frente a la emergencia sanitaria. "A los estudiantes de la CABA no se les presenta una opción a la presencialidad; en todos los casos hay que garantizar el derecho a la educación", remarcó. También compartió su preocupación por la falta de anuencia del Gobierno porteño. "23 de las 24 jurisdicciones educativas cumplen con los consensos federales que hemos construido a partir del diálogo y lo que es transitar una pandemia. El Gobierno de la Ciudad ya incumplió un decreto de necesidad y urgencia, y los acuerdos en el marco del Consejo Federal de Educación. Eso es lo que más nos preocupa.", destacó. 

Trotta expandió sus argumentos respecto a la suspensión de clases en la ciudad de Buenos Aires sin otras alternativas patentes del Gobierno porteño. "CABA será el único distrito que la semana que viene no va a tener clases presenciales, ¿Por qué el Gobierno de la Ciudad no brinda una alternativa a la presencialidad en las aulas? ¿Qué estuvo haciendo durante todo este tiempo?. Van a ser tres días hábiles de escolaridad no presencial que no se van a poner en valor; es importante que los chicos puedan transitar en la no presencialidad y que continúen el aprendizaje", reflexionó. 

El derecho a la educación no presencial

El ministro manifestó la necesidad de continuar con las clases, a pesar de la no presencialidad obligada por la pandemia. "Cuando el Jefe de Gobierno dice que no se puede perder ningún día y vamos a recuperar los tres de la semana que viene en diciembre, ¿está diciendo que el esfuerzo de todo el año pasado no implicó ningún aprendizaje? ¿No se valorizan los aprendizajes no presenciales?", dijo Trotta y expresó el requisito de seguir dialogando para llegar a acuerdos positivos. 

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El legislador porteño del Frente de Todos (FDT) Matías Barroetaveña presentó un proyecto de ley para asegurar la "presencia permanente de un enfermero o enfermera profesional en cada establecimiento educativo" porteño, informaron este miércoles en un comunicado voceros del bloque. El objeto del proyecto, dijeron, es el de "dotar a las instituciones educativas de un dispositivo que fortalezca la capacidad de dar respuesta a las necesidades sanitarias de la población escolar".

Al respecto, Barroetaveña afirmó que "la escuela es un espacio de aprendizaje pero también de cuidado y de generación de igualdad de oportunidades; por eso proponemos la presencia permanente de personal profesional de enfermería y la existencia de un espacio físico para el desarrollo de sus tareas". Y, agregó que dicho personal, "además de atender emergencias, como sucede hoy en algunos establecimientos privados que cuentan con este espacio, deberán hacer prevención, seguimiento y derivación al sistema de salud".

"La pandemia es una situación extrema que muestra la necesidad de contar con estos profesionales para reforzar las políticas de cuidado. Más allá de la coyuntura, esta es una política necesaria que vincula educación y salud, dos valores centrales para lograr un piso de igualdad de oportunidades en nuestra ciudad", dijo el legislador.

El proyecto de ley fue acompañado por los diputados y diputadas del FDT Santiago Roberto, Laura Velasco y el jefe del bloque, Claudio Ferreño. En los fundamentos de la iniciativa, los legisladores sostuvieron que "a través de la implementación del Programa de Enfermería Escolar será posible aumentar significativamente las posibilidades de garantizar el acceso universal al derecho a la salud en la escuela".

La organización Argentinos por la Educación desarrolló un informe sobre el estado de las escuelas del país atravesadas por la pandemia. La investigadora del Conicet y especialista en educación, Melina Furman, conversó al respecto con Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

"La norma es la bimodalidad: la presencialidad combinada con las instancias en casa. La virtualidad es diversa porque parta muchos chicos es como no tener clases por el acceso a la conexión a internet", comentó en IP Noticias.

Furman analizó que el estudio, basado en entrevistas a familias con chicos de nivel primario que estudian en escuelas estatales del país, arrojó resultados "agridulces", pero que fue mejor que el año pasado. Las familias destacaron que en general los protocolos se cumplen, el barbijo se usa y los ingresos son escalonados. Al mismo tiempo, indicaron que hay escuelas sin termómetros, sin suficientes ventanas para ventilar y que faltan insumos básicos.

"La primera recomendación es seguir apostando por reducir la brecha digital. Es muy difícil hablar de educación bimodal cuando la parte virtual no está garantizada, cuando hay tantos hogares sin condiciones de mínima", remarcó.

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El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se reunió este jueves con familias porteñas que están en contra de la presencialidad en la Ciudad de Buenos Aires. "Nadie está en contra de la presencialidad. Si tuvimos un regreso con este ciclo lectivo es porque construimos consenso y diálogo, pero a partir de la complejidad epidemiológica hay que tomar otras decisiones", dijo en diálogo con Tarde a Tarde. 

El titular de la cartera de educación comentó que acompaña el proyecto enviado al Congreso de la Nación para regular las restricciones según la situación epidemiológica: "Es un proyecto que no solo refleja el Decreto de Necesidad y Urgencia, sino también la resolución del Consejo Federal. Todos estamos a favor de la presencialidad, pero también debemos estar a favor de la responsabilidad".

"Larreta no asume la responsabilidad de cuidar la salud”, apuntó Trotta.

Además, el Ministro se refirió a la Ley de Educación Ambiental aprobada este jueves en el Senado: "Nos va a permitir llevar la educación ambiental de una perspectiva transversal y construir una mejor ciudadanía que logre conjugar un camino de desarrollo sostenible para nuestro país. Nuestros niños, niñas y adolescentes, a partir de esos aprendizajes, son multiplicadores de nuevas conductas de cara al seno de las familias".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

Este martes el presidente Alberto Fernández y el ministro de Educación Nicolás Trotta anunciaron la puesta en marcha del "Plan Federal Juana Manso", que brindará 633 mil netbooks a estudiantes de escuelas secundarias de todo el país. La secretaria de Innovación Pública de la Nación, Micaela Sánchez Malcolm, habló al respecto en Tarde a Tarde.

"Este plan refuerza, aún más en un contexto pandémico, la conectividad para poder garantizar el acceso a muchos derechos que quedaron circunscritos a la conectividad el año pasado", explicó la funcionaria en diálogo con Agustina Díaz e Ignacio Corral.

Además, la Secretaria Innovación Pública remarcó que en términos de industrias, economía del conocimiento, desarrollo económico y productivo, educación, salud y logística, el acceso a la tecnología es cada vez más esencial.

Este plan contará con una inversión de 20 mil millones de pesos, serán computadoras ensambladas en el país y también incluirá la formación docente y una plataforma federal educativa que permitirá la creación de aulas virtuales.

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

A partir del fallo de la Corte Suprema que avaló la presencialidad en las clases de la Ciudad de Buenos Aires, la directora General de Asuntos Jurídicos del Senado, Graciana Peñafort, y el abogado constitucionalista Pedro Caminos debatieron en Redacción IP.

"El fallo me parece un desquicio y un peligro porque absolutamente toda la legislación de emergencia va a estar teñida de la posibilidad de ser impugnada y dejada sin efecto en momentos de pandemia. En este caso fue por la pandemia, pero si los dueños de los bares decide presentar una acción igual por el derecho al trabajo tendrían el mismo resultado", remarcó Peñafort.

En ese sentido, Caminos analizó: "Es cierto que uno puede pensar que el criterio utilizado aquí puede extenderse a otras actividades, pero yo no haría la extrapolación tan automática. La Corte enfatiza que el derecho que está siendo afectado es la educación, no está refiriéndose a actividades comerciales".

Para Peñafort "esto fue una toma de posición de la cabeza del Poder Judicial porque el gobierno de Alberto, que impulsa reformas y no deja que las cosas del Poder Judicial se autodepuren. Han decidido que va a probar suerte con el gobierno de Larreta".

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La senadora Nacional por la provincia de Santa Fe María de los Ángeles Sacnun analizó en IP Noticias el fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, que avaló este martes la presencialidad en las clases de la Ciudad de Buenos Aires. "Todos querríamos que las clases fueran presenciales", dijo.

"Comparto la mirada de Cristina Fernández sobre el fallo. La Corte Suprema de Justicia de la Nación se está arrogando facultades ejecutivas, están intentando cogobernar en la República Argentina y está socavando la autoridad presidencial", explicó la legisladora del Frente de Todos.

Consultada sobre las restricciones a la circulación que tomó Alberto Fernández, Sacnun aseguró: "El Presidente de la Nación lo que hizo fue tomar una definición frente al riesgo epidemiológico que le plantearon los expertos en el tema".

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Luego de la reunión encabezada por el ministro Nicolás Trotta este martes en el Consejo Federal de Educación, la ministra de Educación de Jujuy, Isolda Calsina, conversó con IP Noticias.

Jujuy, Tucumán y Corrientes, todas provincias gobernadas por Juntos por el Cambio, votaron con el Gobierno Nacional a favor de la resolución que regula la presencialidad en las aulas. Al contrario de la provincia de Mendoza y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que votaron en contra.

"En mi caso expuse que nuestra provincia está a favor del diálogo y no cree en la confrontación como herramienta o mecanismo institucional", señaló la funcionaria del gobierno de Gerardo Morales en diálogo con Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

Consultada sobre el desarrollo de la reunión, Calsina dijo: "Debatimos acerca de las realidades asimétricas y diversas que tiene la argentina y la necesidad de no homogeneizar las decisiones".

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Tras conocerse este martes el fallo de la Corte Suprema de Justicia, que determinó que la Ciudad de Buenos Aires tiene autonomía para mantener la presencialidad en las aulas porteñas, el abogado constitucionalista Eduardo Barcesat lo analizó en Tarde a Tarde. "El fallo es absolutamente infundado y grosero para el discurso jurídico", dijo.

"Se ha cometido una tropelía institucional. Se ha modificado el objeto procesal de la acción que había promovido el gobierno de Larreta. A todo esto, tendría que haber sido declarada cuestión abstracta porque el decreto impugnado ya perdió vigencia antes del dictado del fallo. Cumplió su período de vigencia y el Gobierno de la Ciudad no interpuso la impugnación del nuevo decreto que rige hasta fin de mes", explicó el letrado.

"El fallo de la Corte se dedica a hablar de la autonomía de la Ciudad de Buenos Aires, tema que ya está resuelto por el texto de la Constitución Nacional y la Ley Cafiero", agregó Barcesat.

El constitucionalista apuntó fuerte contra lo resuelto por el máximo tribunal de la Nación y dijo: "Me parece que el fallo es absolutamente infundado y grosero para el discurso jurídico".

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Roberto Baradel, secretario general de SUTEBA, opina sobre el fallo de la Corte Suprema que habilitó la presencialidad escolar en la Ciudad de Buenos Aires: "Es lamentable la decisión de la Corte. Marca claramente que hay algunos sectores del Poder Judicial y algunos jueces que responden más a intereses corporativos que a impartir Justicia".

El dirigente sindical apuntó que en épocas de pandemia es necesario prestar atención a una autoridad sanitaria nacional. "La Corte no debería haber intervenido. No es su potestad intervenir en decisiones que le corresponden al poder ejecutivo", declara

Baradel también respondió a un comunicado de Patricia Bullrich, que festejó el fallo y señaló que iba en sincronía con aquellos docentes que "querían enseñar" . El dirigente dice que la titular "tiene un desprecio muy importante por la vida del conjunto del ciudadano".

El gremialista remarca que la presencialidad no es lo que pone en discusión y que no podría ser reemplazada por la virtualidad, pero que es necesario pensar en medidas necesarias en épocas de pandemia: "La escuela no es una isla, es una institución que es parte de la comunidad. Lo que sucede en el exterior impacta en la escuela", subrayó.

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A raíz del fallo de la Corte Suprema a favor de la Ciudad de Buenos Aires que avaló la presencialidad en las clases de la Ciudad de Buenos Aires, la diputada nacional del Frente de Todos Gisela Marziotta dialogó con IP Noticias: "Nosotros seguimos pensando en la necesidad de bajar el nivel de tránsito en la Ciudad de Buenos Aires, bajar el nivel de contagio y que es muy importante tener clases, pero virtuales. Pero si no es lo que la Justicia considera que se tiene que hacer, tendremos que respetar las instituciones más allá de la credibilidad pública que tengan".

La diputada dijo que el bloque acatará la sentencia de la Corte Suprema y que "no podemos hacer lo mismo que Larreta, que cuando hay un fallo, no lo cumple". También recalcó que la salud es prioridad para el Gobierno Nacional y destacó que la gestión conserva "una coherencia entre el discurso y los hechos, a diferencia de la gestión en la Ciudad". 

"Pareciera a veces que el eje del debate es que unos están a favor de la educación y otros en contra. Esto es totalmente falso. Acá hay una prioridad, la salud; la educación es y será siempre una bandera nuestra. Yo celebro que el jefe de Gobierno se haya acordado de la educación, pero ahí está la incoherencia", dijo. Agregó que Horacio Rodríguez Larreta "pregona educación y en los últimos 3 meses bajó 500 millones de pesos que estaban destinados al a infraestructura escolar".

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“Hay algunos que pretenden reducir, en el marco de una pandemia, la priorización de la educación con la presencialidad”, expresó el ministro de Educación Nicolás Trotta, tras el fallo de la Corte Suprema respecto a la autonomía de la Ciudad y sus clases presenciales. Lo dijo en el discurso de un acto en Ezeiza donde se anunció una inversión de $22 mil millones para entregar 633 mil netbooks a estudiantes secundarios. 

"Tenemos que debatir sobre la escuela que queremos, bienvenido el debate, pero un debate franco. Miremos hace unos años, cuando las fábricas producían computadoras en Argentina. Un gobierno tomó una decisión contraria: dejar de distribuir computadoras porque decían que sobraban. Entre 2015 y 2019, la inversión educativa cayó un 33%”, destacó.

Agregó que “el derecho a la educación demanda consensos y diálogo, recursos donde están puestas las palabras. Hoy tenemos la posibilidad de dejar en claro que el presupuesto educativo ha tenido el aumento interanual más importante de la historia”.

A su vez, les dijo a los y las maestras que están trabajando para garantizar el derecho a la educación y cuidar la salud. Luego, mencionó que “hoy es un día muy especial y muy particular en un momento muy complejo y desafiante” y señaló que las computadoras serán distribuidas en cada punto de la Argentina: “Son herramientas para enfrentar la profunda desigualdad que hay en el país”.

El plan se iniciará con una primera entrega de 80 mil equipos en julio y continuará con nuevas entregas cada 30 días. La fabricación de las netbooks generará 2000 puestos de trabajo y se llevará a cabo en plantas ubicadas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Rosario y las provincias de Tierra del Fuego y de Buenos Aires.

“No saben lo que me apena ver la decrepitud del derecho convertido en sentencia”, dijo el presidente Alberto Fernández, luego de que la Corte Suprema se expresara a favor de las clases presenciales en la Ciudad de Buenos Aires. Fue en el marco de un acto realizado en Ezeiza, donde anunció la puesta en marcha del Plan Federal Juana Manso, que implica una inversión de 22 mil millones de pesos que garantizarán la entrega de 633 mil netbooks a estudiantes secundarios de todo el país.

"Lo que hacemos es para preservar la vida y la salud de nuestra gente; contra eso dicten las sentencias que quieran, vamos a hacer lo que debemos". También expresó que se va a "garantizar la educación de los argentinos y argentinas por más que escriban muchas hojas en sentencias".

Respecto al Plan Federal Juana Manso, el Presidente dijo que "tratar de que todos partan de un mismo punto tiene mucho que ver con esa sociedad igualitaria a la que tanto aspiramos [...] Vivimos un tiempo en que el conocimiento es central. Las sociedades ricas son las que se educan, las que cultivan el conocimiento, las que desarrollan la ciencia y la tecnología".

El proyecto se iniciará con una primera entrega de 80 mil equipos en julio, a la que seguirán nuevas entregas cada 30 días. La prioridad la tendrán los establecimientos con alumnos que han tenido baja o nula continuidad pedagógica en 2020 y la distribución comenzará en aquellas provincias de menor nivel socioeconómico y con mayor porcentaje de estudiantes desvinculados.

Tras conocerse el fallo de la Corte Suprema a favor de la autonomía de la Ciudad y las clases presenciales en el distrito, la vicepresidenta Cristina Fernández expresó en Twitter: "Hoy la Corte acaba de decidir, en plena pandemia decretada por la OMS [...]  y con más de 65.000 muertos en la Argentina, que el poder ejecutivo nacional no tiene competencias para tomar medidas sanitarias".

"Ante este escenario, digo yo… para poder gobernar, ¿no será mejor presentarse a concursar por un cargo de Juez al Consejo de la Magistratura o que un Presidente te proponga para Ministro de la Corte?", manifestó. Y agregó: "Sinceramente, está muy claro que los golpes contra las instituciones democráticas elegidas por el voto popula ya no son como antaño".

A su vez, sostuvo que el pasado 30 de abril "el Senado de la Nación fue notificado de una insólita e inédita resolución por la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Criminal y Correccional de CABA". "Créase o no, en esa resolución se hacía lugar a una acción de… ¡habeas corpus contra el Congreso de la Nación, intimándolo para que en 15 días sancione leyes! Ignorando no solo la división de poderes, sino peor aún: ignorando lo que es un habeas corpus −sostuvo−. Ese mismo día, 30 de abril, la Cámara Contencioso Administrativa Federal, a pedido de Clarín, decidió suspender la vigencia del DNU que declaró como servicio público a la telefonía celular, internet y la televisión por cable. O sea… te van a poder aumentar el cable, internet y el celular, cuánto, cómo y cuándo se les de la gana. Como verás, el poder judicial es también tu problema".

El ministerio de Educación de la Nación extendió el plazo de inscripción del programa Progresar, hasta el 21 de mayo. El programa ayudar económicamente a jóvenes entre 18 y 24 años que buscan comenzar o finalizar estudios de cualquier nivel educativo y no tienen un salario mayor al mínimo vital y móvil. 

La medida fue publicada este lunes en el Boletín Oficial mediante Resolución 1486/2021. 

La extensión abarca los ítems “Finalización de la educación obligatoria”, “Fomento de la educación superior” y “Becas para el fomento de la educación superior en enfermería". 

Desde la cartera educativa informaron que la decisión tuvo que ver con las dificultades en el acceso a la inscripción generadas por la emergencia sanitaria. 

El programa busca garantizar condiciones igualitarias de acceso a la educación, permanencia y egreso de los estudiantes.

El presidente Alberto Fernández anuncia hoy la puesta en marcha del Plan Federal Juana Manso que, con una inversión de 20 mil millones de pesos, brindará 633 mil netbooks a estudiantes de escuelas secundarias de todo el país para darles acceso a la conectividad. El proyecto abarca el acceso a la conectividad, equipamiento, una propuesta de formación y capacitación docente y una plataforma federal de navegación gratuita para el sistema educativo de la Argentina.

El plan también posee una plataforma que consiste en aulas virtuales, un repositorio federal de contenidos educativos abiertos y un módulo de seguimiento e investigación a partir de la producción de datos abiertos. A través de las aulas y el repositorio, los docentes podrán armar sus clases a distancia, publicar contenidos y tareas para sus alumnos, comunicarse en forma virtual por mensaje o videoconferencia, calificar las tareas, entre otras prácticas, teniendo a su disposición recursos educativos abiertos, multimedia producidos por las jurisdicciones.

 

Los gobernadores Omar Perotti (Santa Fe) y Gustavo Bordet (Entre Ríos) decretaron una semana de clases virtuales en las escuelas de las localidades más densamente pobladas y con nivel de alarma sanitaria: Rosario y San Lorenzo, en la provincia de Santa Fe; Paraná, Concordia, Concepción del Uruguay, Gualeguaychú, Colón y San José en Entre Ríos. El objetivo de la medida, que comienza a regir este lunes, es bajar la curva de contagios de coronavirus. 

En Entre Ríos la decisión se tomó en función de la necesidad de reducir la circulación de personas vinculadas al movimiento que genera el ingreso y egreso de las escuelas, según comunicó el gobierno local. El resto de la provincia continuará con la modalidad presencial con el sistema de burbujas que se venía implementando hasta ahora. En el caso de Santa Fe, la situación es la misma que en Entre Ríos: a excepción de Rosario y San Lorenzo, los 17 departamentos restantes mantendrán el esquema vigente de clases presenciales y alternadas.