El primer día de clases, según la evaluación del gremio docente

La secretaria General de la Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA), Sonia Alesso, analizó en Tarde a Tarde cómo se vivió el primer día de regreso a las aulas, en el comienzo del ciclo lectivo 2021 en Argentina.

"Las resoluciones de la semana pasada del Consejo Federal de Educación dejan en claro algunas cosas que para nosotros son importantes y vamos a retomar en la paritaria. Primero, que el regreso tiene que ser un regreso cuidado y gradual. Tiene que regularse en caso de que un niño o una niña tiene un familiar que tiene distinto tipo de enfermedad previa para no poner en riesgo a su familia", comentó la dirigente gremial.

Sobre el avance de la campaña de vacunación a nivel nacional, Alesso manifestó: "Para nosotros es central la vacunación para docentes".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

La secretaria General de la Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA), Sonia Alesso, analizó en Tarde a Tarde cómo se vivió el primer día de regreso a las aulas, en el comienzo del ciclo lectivo 2021 en Argentina.

"Las resoluciones de la semana pasada del Consejo Federal de Educación dejan en claro algunas cosas que para nosotros son importantes y vamos a retomar en la paritaria. Primero, que el regreso tiene que ser un regreso cuidado y gradual. Tiene que regularse en caso de que un niño o una niña tiene un familiar que tiene distinto tipo de enfermedad previa para no poner en riesgo a su familia", comentó la dirigente gremial.

Sobre el avance de la campaña de vacunación a nivel nacional, Alesso manifestó: "Para nosotros es central la vacunación para docentes".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

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¿Por qué las aulas necesitan un medidores de dióxido de carbono?

La repentina vuelta a clases está en medio de un proceso que deja inquietos a todos los involucrados en la dinámica escolar. ¿Cómo pueden evitarse los contagios masivos?

Una de las propuestas que forma parte de la solución inmediata es la ventilación de los espacios escolares. "El concepto fundamental es que hay que renovar el aire", comenta Jorge Aliaga, físico e investigador del CONICET. Para esto se requiere que las aulas cuenten con medidores de dióxido de carbono para señalizar si no existe una buena ventilación de aire: "Cuánto más cerca esté el dióxido de carbono a lo que mediríamos en el exterior, más parecido va a estar el aire al que hay afuera y por lo tanto poco riesgo de contagiarse".

Aliaga comenta que muchos privados optaron por la compra de alarmas de dióxido de carbono que superan los 150.000 pesos, pero que se pueden hacer de forma casera. "Mi idea era poner el circuito y el código en internet para que cualquier escuela técnica y cualquier persona que sepa algo pueda hacerse el suyo", señala mientras muestra su indicador de CO2 casero.

Podés ver Somos PM con Maximiliano Legnani, Pía Slapka y Ana Sicilia de 14 h a 17 h en IP Noticias.

La repentina vuelta a clases está en medio de un proceso que deja inquietos a todos los involucrados en la dinámica escolar. ¿Cómo pueden evitarse los contagios masivos?

Una de las propuestas que forma parte de la solución inmediata es la ventilación de los espacios escolares. "El concepto fundamental es que hay que renovar el aire", comenta Jorge Aliaga, físico e investigador del CONICET. Para esto se requiere que las aulas cuenten con medidores de dióxido de carbono para señalizar si no existe una buena ventilación de aire: "Cuánto más cerca esté el dióxido de carbono a lo que mediríamos en el exterior, más parecido va a estar el aire al que hay afuera y por lo tanto poco riesgo de contagiarse".

Aliaga comenta que muchos privados optaron por la compra de alarmas de dióxido de carbono que superan los 150.000 pesos, pero que se pueden hacer de forma casera. "Mi idea era poner el circuito y el código en internet para que cualquier escuela técnica y cualquier persona que sepa algo pueda hacerse el suyo", señala mientras muestra su indicador de CO2 casero.

Podés ver Somos PM con Maximiliano Legnani, Pía Slapka y Ana Sicilia de 14 h a 17 h en IP Noticias.

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Clases en CABA: cómo fue el ingreso en la mañana

Las clases presenciales, turno mañana, comenzaron en la ciudad de Buenos Aires. También en otros tres distritos: Santa Fé, Santiago del Estero y Jujuy. En CABA, esta vuelta no estuvo exenta de polémica. La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, dijo: "estamos felices de recibir a los alumnos y las alumnas con las escuelas abiertas". Sin embargo, los sindicatos docentes advierten que en numerosas escuelas la cursada alternará clases presenciales con virtuales, según las posibilidades de cada colegio. El gremio Ademys confirmó el paro de 72 horas en el inicio de clases. 

En primer lugar, el retorno es escalonado: comienzan los primeros ciclos de los distintos niveles. Cada curso será una burbuja, por lo que los alumnos de un grado no podrán estar en contacto con otras divisiones. El uso del tapabocas obligatorio en todo momento, tanto en el ingreso, en donde deberán testear la temperatura corporal, como durante las clases.

 

Las clases presenciales, turno mañana, comenzaron en la ciudad de Buenos Aires. También en otros tres distritos: Santa Fé, Santiago del Estero y Jujuy. En CABA, esta vuelta no estuvo exenta de polémica. La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, dijo: "estamos felices de recibir a los alumnos y las alumnas con las escuelas abiertas". Sin embargo, los sindicatos docentes advierten que en numerosas escuelas la cursada alternará clases presenciales con virtuales, según las posibilidades de cada colegio. El gremio Ademys confirmó el paro de 72 horas en el inicio de clases. 

En primer lugar, el retorno es escalonado: comienzan los primeros ciclos de los distintos niveles. Cada curso será una burbuja, por lo que los alumnos de un grado no podrán estar en contacto con otras divisiones. El uso del tapabocas obligatorio en todo momento, tanto en el ingreso, en donde deberán testear la temperatura corporal, como durante las clases.

 

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Vuelta a clases en CABA: llega el día

El regreso a las clases presenciales en la ciudad de Buenos Aires es un hecho. Miércoles 17 de febrero, la fecha. Tal como declaró el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta -en contra de las objeciones planteadas por los gremios docentes-, desde mañana “todos los chicos tendrán clases todos los días, por lo menos cuatro horas diarias”.

Así, las escuelas volverán a llenarse de alumnas y alumnos, aunque de forma escalonada. El 17 de febrero será para los chicos de 45 días a 5 años, los primeros tres grados del primario y escuelas especiales, y primeros dos años del secundario. El 22 comenzarán los últimos cuatro grados del primario y modalidad especial. El 1 de marzo los últimos tres años del secundario y los últimos cuatro de escuela técnica. El 8 de marzo será para las escuelas de adultos y en último lugar, el 22 de marzo, los terciarios e institutos de formación profesional y docente. 

Por su parte, los gremios docentes continúan su reclamo porque consideran que las condiciones de este regreso no están garantizadas.
 

El regreso a las clases presenciales en la ciudad de Buenos Aires es un hecho. Miércoles 17 de febrero, la fecha. Tal como declaró el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta -en contra de las objeciones planteadas por los gremios docentes-, desde mañana “todos los chicos tendrán clases todos los días, por lo menos cuatro horas diarias”.

Así, las escuelas volverán a llenarse de alumnas y alumnos, aunque de forma escalonada. El 17 de febrero será para los chicos de 45 días a 5 años, los primeros tres grados del primario y escuelas especiales, y primeros dos años del secundario. El 22 comenzarán los últimos cuatro grados del primario y modalidad especial. El 1 de marzo los últimos tres años del secundario y los últimos cuatro de escuela técnica. El 8 de marzo será para las escuelas de adultos y en último lugar, el 22 de marzo, los terciarios e institutos de formación profesional y docente. 

Por su parte, los gremios docentes continúan su reclamo porque consideran que las condiciones de este regreso no están garantizadas.
 

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Alberto Fernández habló sobre la vuelta a clases

El presidente Alberto Fernández habló sobre la inminente vuelta a las clases presenciales con protocolos en todo el país. En el cierre de la Asamblea del Consejo de Federal de Educación (CFE), el primer mandatario expresó la necesidad de la vuelta a los institutos educativos, respetando todos los cuidados necesarios para docentes y alumnos. 

"La pandemia no terminó, pero debemos reacomodar nuestras vidas frente al virus. Por eso es muy bienvenido que todos queramos volver a las clases presenciales para favorecer la socialización de los chicos", remarcó.

En la conferencia ofrecida en la Quinta de Olivos, Fernández estuvo acompañado de ministros y ministras de Educación de las 23 provincias, Ciudad de Buenos Aires y autoridades del Consejo de Universidades del CFE. Además, presenciaron la charla delegados de Naciones Unidas, Unicef y sindicatos docentes. 

“No hay nada más importante para nosotros que la salud y educación de los argentinos. Sin salud no hay presente y sin educación, no hay futuro", aseguró el Presidente. 

 

 

El presidente Alberto Fernández habló sobre la inminente vuelta a las clases presenciales con protocolos en todo el país. En el cierre de la Asamblea del Consejo de Federal de Educación (CFE), el primer mandatario expresó la necesidad de la vuelta a los institutos educativos, respetando todos los cuidados necesarios para docentes y alumnos. 

"La pandemia no terminó, pero debemos reacomodar nuestras vidas frente al virus. Por eso es muy bienvenido que todos queramos volver a las clases presenciales para favorecer la socialización de los chicos", remarcó.

En la conferencia ofrecida en la Quinta de Olivos, Fernández estuvo acompañado de ministros y ministras de Educación de las 23 provincias, Ciudad de Buenos Aires y autoridades del Consejo de Universidades del CFE. Además, presenciaron la charla delegados de Naciones Unidas, Unicef y sindicatos docentes. 

“No hay nada más importante para nosotros que la salud y educación de los argentinos. Sin salud no hay presente y sin educación, no hay futuro", aseguró el Presidente. 

 

 

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Vuelta a clases en CABA: ¿Cómo funcionará el transporte público?

Vuelven las clases presenciales y el transporte público de la Ciudad de Buenos Aires se adaptará a un protocolo para su regreso. El ministro de Transporte de la Ciudad, Juan José Méndez, dialogó sobre este tema con Rocio Kalenok y Silvana Cataruozzollo en IP Noticias. 

"Nuestra estrategia cubre todas las formas que tienen los alumnos y docentes para llegar a los establecimientos educativos; vamos a elevar el nivel de colectivos a las calles", declaró Méndez. 

También explicó que en la actualidad, el nivel de transportes actual, debido a la pandemia, es del 70% del total. A partir del inicio de las clases, el 17 de febrero, auguran un piso del 85%. 

"Esto evitará aglomeraciones en las puertas de los establecimientos junto con la buena distribución de la demanda", remarcó.

El ministro explicó que aplicarán un monitoreo para controlar los corredores de mayor circulación de estudiantes y docentes para verificar que sean trabajadores esenciales los que utilicen los transportes. 

Vuelven las clases presenciales y el transporte público de la Ciudad de Buenos Aires se adaptará a un protocolo para su regreso. El ministro de Transporte de la Ciudad, Juan José Méndez, dialogó sobre este tema con Rocio Kalenok y Silvana Cataruozzollo en IP Noticias. 

"Nuestra estrategia cubre todas las formas que tienen los alumnos y docentes para llegar a los establecimientos educativos; vamos a elevar el nivel de colectivos a las calles", declaró Méndez. 

También explicó que en la actualidad, el nivel de transportes actual, debido a la pandemia, es del 70% del total. A partir del inicio de las clases, el 17 de febrero, auguran un piso del 85%. 

"Esto evitará aglomeraciones en las puertas de los establecimientos junto con la buena distribución de la demanda", remarcó.

El ministro explicó que aplicarán un monitoreo para controlar los corredores de mayor circulación de estudiantes y docentes para verificar que sean trabajadores esenciales los que utilicen los transportes. 

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Confirman en Buenos Aires el regreso a clases presenciales

El jefe de Gobierno de Buenos Aires Horacio Rodríguez Larreta brindó detalles sobre el retorno a clases presenciales en las escuelas de la Ciudad, a partir del próximo miércoles 17 de febrero. “Con la experiencia del 2020 estamos convencidos que los chicos tienen que volver a las aulas. A partir del miércoles en forma gradual todos los chicos vuelven a sus escuelas al menos una jornada simple de cuatro horas", dijo el alcalde porteño. Y detalló: “a partir del 17 de febrero vuelven al jardín los chicos de 45 días a 5 años más los tres primeros años de la primaria y las escuelas especiales y los dos primeros años de la secundaria".

Por su parte, la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, adelantó que “esta semana los directivos y docentes están adaptando los criterios generales del protocolo: distanciamiento y ventilación en cada uno de los espacios”. Así, según afirmó, “lugares que habitualmente no eran aulas pasan a ser espacios de aprendizaje”. 

 

El jefe de Gobierno de Buenos Aires Horacio Rodríguez Larreta brindó detalles sobre el retorno a clases presenciales en las escuelas de la Ciudad, a partir del próximo miércoles 17 de febrero. “Con la experiencia del 2020 estamos convencidos que los chicos tienen que volver a las aulas. A partir del miércoles en forma gradual todos los chicos vuelven a sus escuelas al menos una jornada simple de cuatro horas", dijo el alcalde porteño. Y detalló: “a partir del 17 de febrero vuelven al jardín los chicos de 45 días a 5 años más los tres primeros años de la primaria y las escuelas especiales y los dos primeros años de la secundaria".

Por su parte, la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, adelantó que “esta semana los directivos y docentes están adaptando los criterios generales del protocolo: distanciamiento y ventilación en cada uno de los espacios”. Así, según afirmó, “lugares que habitualmente no eran aulas pasan a ser espacios de aprendizaje”. 

 

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Un día con una docente en la vuelta a clases

Febrero es el mes del regreso de las clases en la ciudad de Buenos Aires. Luego del que fue uno los años más atípicos en la historia de la educación en nuestro país, y probablemente en todo el planeta, una cámara de IP acompañó durante todo un día a Daniela Fazzolari, una maestra de 2° grado de la Escuela Pública N° 27 que se prepara para la vuelta de los chicos al aula.

"Con esta vuelta a clases me siento más ansiosa que otras veces y también más nerviosa. Pero igual con muchas ganas", admitió la docente, antes de salir para el establecimiento educativo.

Deseosa de volver a entrar al aula, Fazzolari no se olvida de lo que fue el 2020 y del rol central que tuvo la escuela a la hora de contener socialmente a la comunidad educativa.

"La escuela ayudó mucho a la gente y la gente es muy agradecida. A veces toca escuchar las historias de las familias: 'No llego, no puedo, no tengo plata para comprar las fotocopias. Entonces uno tiene que hacerle el juego de fotocopias y comprárselo. Una, quieras o no, se involucra con esas cosas y sufre", contó.

Febrero es el mes del regreso de las clases en la ciudad de Buenos Aires. Luego del que fue uno los años más atípicos en la historia de la educación en nuestro país, y probablemente en todo el planeta, una cámara de IP acompañó durante todo un día a Daniela Fazzolari, una maestra de 2° grado de la Escuela Pública N° 27 que se prepara para la vuelta de los chicos al aula.

"Con esta vuelta a clases me siento más ansiosa que otras veces y también más nerviosa. Pero igual con muchas ganas", admitió la docente, antes de salir para el establecimiento educativo.

Deseosa de volver a entrar al aula, Fazzolari no se olvida de lo que fue el 2020 y del rol central que tuvo la escuela a la hora de contener socialmente a la comunidad educativa.

"La escuela ayudó mucho a la gente y la gente es muy agradecida. A veces toca escuchar las historias de las familias: 'No llego, no puedo, no tengo plata para comprar las fotocopias. Entonces uno tiene que hacerle el juego de fotocopias y comprárselo. Una, quieras o no, se involucra con esas cosas y sufre", contó.

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Vuelven las clases en las universidades con modalidades combinadas

Después de las vacaciones de verano, comienza un nuevo año lectivo y las instituciones escolares se preparan para retomar las clases. Después de los debates, las universidades finalmente resolvieron combinar las modalidades presenciales y virtuales.

En el noticiero de la mañana de IP, Alejandra Martínez y Delfina Ubierna hablaron con el rector de la Universidad de Avellaneda, Jorge Calzoni que explicó que todas las universidades retomarán “la virtualidad para todas las materias teóricas y hacer presenciales algunas prácticas, como por ejemplo en carreras de salud”.

Aún así, el rector señaló que “ninguna [universidad] tiene los espacios para que se vuelva a la presencialidad” como era antes, y que lo que se perdió en la pandemia fue "la vida universitaria”.
 

Después de las vacaciones de verano, comienza un nuevo año lectivo y las instituciones escolares se preparan para retomar las clases. Después de los debates, las universidades finalmente resolvieron combinar las modalidades presenciales y virtuales.

En el noticiero de la mañana de IP, Alejandra Martínez y Delfina Ubierna hablaron con el rector de la Universidad de Avellaneda, Jorge Calzoni que explicó que todas las universidades retomarán “la virtualidad para todas las materias teóricas y hacer presenciales algunas prácticas, como por ejemplo en carreras de salud”.

Aún así, el rector señaló que “ninguna [universidad] tiene los espacios para que se vuelva a la presencialidad” como era antes, y que lo que se perdió en la pandemia fue "la vida universitaria”.
 

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Vuelta a clases: ¿Cómo será el protocolo en las universidades?

Las clases presenciales también vuelven a las universidades. Carlos De Feo, Secretario General de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), conversó con Giselle Zigante para IP Noticias, sobre los protocolos sanitarios para el retorno

"La presencialidad será para aquellas cátedras con materias que necesiten realizar trabajos prácticos en las aulas. El 95% restante van a continuar en forma virtual todo el primer semestre", explicó De Feo. 

Además remarcó que el estudio a distancia es una manera de "garantizar la salud de estudiantes, docentes y no docentes que estarán siendo capacitados de manera permanente para poder utilizar las herramientas remotas con mayor eficacia".

Los representantes de CONADU tendrán una reunión mañana en con el ministerio de Salud donde se informarán sobre el Plan de Vacunación que alcanzará a los docentes universitarios luego de que se hayan vacunado sus pares de niveles obligatorios. 

 

 

Las clases presenciales también vuelven a las universidades. Carlos De Feo, Secretario General de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), conversó con Giselle Zigante para IP Noticias, sobre los protocolos sanitarios para el retorno

"La presencialidad será para aquellas cátedras con materias que necesiten realizar trabajos prácticos en las aulas. El 95% restante van a continuar en forma virtual todo el primer semestre", explicó De Feo. 

Además remarcó que el estudio a distancia es una manera de "garantizar la salud de estudiantes, docentes y no docentes que estarán siendo capacitados de manera permanente para poder utilizar las herramientas remotas con mayor eficacia".

Los representantes de CONADU tendrán una reunión mañana en con el ministerio de Salud donde se informarán sobre el Plan de Vacunación que alcanzará a los docentes universitarios luego de que se hayan vacunado sus pares de niveles obligatorios. 

 

 

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Alberto Fernández en IP: los mejores momentos

Alberto Fernández fue entrevistado por las periodistas Noelia Barral Grigera −conductora de IP Noticias en la edición central−, Nora Veiras y Romina Calderaro. Allí el presidente brindó importantes definiciones sobre los temas relevantes de la realidad argentina de todos los días. 

¿Qué dice sobre la suba de precios? 

 

Sobre la vuelta a clases, dijo:

 

Cómo marcha la campaña de vacunación

 

Su deseo de "una justicia digna"

 

Explica los cambios en su gabinete

 

Afirma: "No estoy contra el campo"

 

Quiere un PJ "para volver a enamorar"

 

Hidrovía: cuál es la verdad

 

Acepta "paritarias libres"

 

¿Qué dijo sobre Milagro Sala?

 

Cuenta la última vez que lloró

 

Alberto Fernández fue entrevistado por las periodistas Noelia Barral Grigera −conductora de IP Noticias en la edición central−, Nora Veiras y Romina Calderaro. Allí el presidente brindó importantes definiciones sobre los temas relevantes de la realidad argentina de todos los días. 

¿Qué dice sobre la suba de precios? 

 

Sobre la vuelta a clases, dijo:

 

Cómo marcha la campaña de vacunación

 

Su deseo de "una justicia digna"

 

Explica los cambios en su gabinete

 

Afirma: "No estoy contra el campo"

 

Quiere un PJ "para volver a enamorar"

 

Hidrovía: cuál es la verdad

 

Acepta "paritarias libres"

 

¿Qué dijo sobre Milagro Sala?

 

Cuenta la última vez que lloró

 

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Reunión clave por el regreso a clases en Buenos Aires

El ministro de Educación de la Nación Nicolás Trotta, se reunió con el jefe de Gobierno Horacio Rodríguez Larreta y la ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña. Allí conversaron sobre cómo se esta preparando la Ciudad para la vuelta a las clases presenciales, que tendrán un regreso paulatino a partir del próximo miércoles 17 de febrero.

Durante una conferencia de prensa posterior a la reunión, Trotta afirmó: "es fundamental aunar el esfuerzo con cada una de las jurisdicciones en el marco de lo que ha sido un proceso de aprendizaje institucional en la realidad de la pandemia, el desafío de recuperar una presencialidad cuidada como principio organizador de nuestro sistema educativo". Por su parte, Soledad Acuña dijo "para nosotros esta reunión ratifica la vocación mutua de comenzar las clases de forma presencial el 17 de febrero en la Ciudad de Buenos Aires". 

 

 

El ministro de Educación de la Nación Nicolás Trotta, se reunió con el jefe de Gobierno Horacio Rodríguez Larreta y la ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña. Allí conversaron sobre cómo se esta preparando la Ciudad para la vuelta a las clases presenciales, que tendrán un regreso paulatino a partir del próximo miércoles 17 de febrero.

Durante una conferencia de prensa posterior a la reunión, Trotta afirmó: "es fundamental aunar el esfuerzo con cada una de las jurisdicciones en el marco de lo que ha sido un proceso de aprendizaje institucional en la realidad de la pandemia, el desafío de recuperar una presencialidad cuidada como principio organizador de nuestro sistema educativo". Por su parte, Soledad Acuña dijo "para nosotros esta reunión ratifica la vocación mutua de comenzar las clases de forma presencial el 17 de febrero en la Ciudad de Buenos Aires". 

 

 

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Sigue la polémica por la vuelta a clases en CABA

Los porteños vuelven a clases. El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCBA) firmó un protocolo de retorno a las aulas "de manera escalonada y progresiva", a partir del 17 de febrero. La medida despertó polémicas debido a que fue dictada sin certezas sobre el Plan de Vacunación anunciado por el ministro de Salud Fernán Quirós, que indicaría que los docentes recién comenzarían a ser vacunados en marzo

El Ejecutivo porteño diseñó un cronograma de cinco etapas. La primera incluye los primeros ciclos de Nivel Inicial, Primario, Modalidad de Educación Especial, Modalidad Técnico y Profesional de Nivel Secundario. El 22 de febrero comenzará la Etapa 2, con estudiantes de Segundo Ciclo de Primario y Educación Especial. El 3 de marzo se incluirán en Etapa 3,  los Ciclos Orientados de Secundario, Segundo Ciclo Técnico y Profesional Secundario. La Etapa 4 agregará la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos, el 8 de marzo. El 22 del mismo mes, ingresará el Nivel Superior, cerrando la Etapa 5

Las medidas incluyen la utilización de barbijo en todo momento, distanciamiento social de 1,5 metros y tomar la temperatura de aquellos que ingresen a las escuelas. 

Los porteños vuelven a clases. El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCBA) firmó un protocolo de retorno a las aulas "de manera escalonada y progresiva", a partir del 17 de febrero. La medida despertó polémicas debido a que fue dictada sin certezas sobre el Plan de Vacunación anunciado por el ministro de Salud Fernán Quirós, que indicaría que los docentes recién comenzarían a ser vacunados en marzo

El Ejecutivo porteño diseñó un cronograma de cinco etapas. La primera incluye los primeros ciclos de Nivel Inicial, Primario, Modalidad de Educación Especial, Modalidad Técnico y Profesional de Nivel Secundario. El 22 de febrero comenzará la Etapa 2, con estudiantes de Segundo Ciclo de Primario y Educación Especial. El 3 de marzo se incluirán en Etapa 3,  los Ciclos Orientados de Secundario, Segundo Ciclo Técnico y Profesional Secundario. La Etapa 4 agregará la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos, el 8 de marzo. El 22 del mismo mes, ingresará el Nivel Superior, cerrando la Etapa 5

Las medidas incluyen la utilización de barbijo en todo momento, distanciamiento social de 1,5 metros y tomar la temperatura de aquellos que ingresen a las escuelas. 

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Nicolás Trotta: "el regreso a clases es un compromiso"

El Ministro de Educación Nicolás Trotta dialogó con Ariel Aleart y Delfina Ubierna, durante la primera edición de IP Noticias, sobre el inicio del ciclo lectivo 2021 y la vuelta de las clases presenciales. “El compromiso del Estado nacional y las 24 jurisdicciones educativas es un inicio de ciclo lectivo con presencialidad, en el marco de una pandemia que todavía no hemos superado, pero que la experiencia que hemos transitado en el 2020 nos confirma que es posible un regreso”, dijo.

IP Noticias primera edición se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 7 a 9, con la conducción de Ariel Aleart y Delfina Ubierna (esta semana en reemplazo de Alejandra Martínez).


 

El Ministro de Educación Nicolás Trotta dialogó con Ariel Aleart y Delfina Ubierna, durante la primera edición de IP Noticias, sobre el inicio del ciclo lectivo 2021 y la vuelta de las clases presenciales. “El compromiso del Estado nacional y las 24 jurisdicciones educativas es un inicio de ciclo lectivo con presencialidad, en el marco de una pandemia que todavía no hemos superado, pero que la experiencia que hemos transitado en el 2020 nos confirma que es posible un regreso”, dijo.

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Clases en CABA: ¿cómo será el protocolo y la vacunación?

A días del regreso a clases en la Ciudad de Buenos Aires (se decretó que las clases empezarían el 17 de febrero), aún existen muchas dudas sobre cómo regirá el protocolo para garantizar la presencialidad segura. "La superficie de las escuelas debe ser adecuada para producir las expectantes burbujas de distanciamiento; el estado debe garantizar un tapabocas en cada niño, y las instituciones tienen que asegurar un personal de maestranza en todas las unidades escolares y alcohol en gel", dice Sergio Romero, secretario general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA)

"Nos tenemos que mentalizar que no va a ser como era antes, esto va a ser de manera progresiva".

Sin embargo, el titular de la UDA remarca que el estado debe dar información clara sobre el proceso de vacunación. "Hasta hoy se ha hablado mucho y no hay mucha certeza sobre esto. Sería una buena oportunidad empezar a vacunar a los docentes".

Podés ver IP Noticias MD con Rocío Kalenok y Silvana Cataruozzollo de lunes a viernes de 12 h a 14 h en IP Noticias.

 

 

 

A días del regreso a clases en la Ciudad de Buenos Aires (se decretó que las clases empezarían el 17 de febrero), aún existen muchas dudas sobre cómo regirá el protocolo para garantizar la presencialidad segura. "La superficie de las escuelas debe ser adecuada para producir las expectantes burbujas de distanciamiento; el estado debe garantizar un tapabocas en cada niño, y las instituciones tienen que asegurar un personal de maestranza en todas las unidades escolares y alcohol en gel", dice Sergio Romero, secretario general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA)

"Nos tenemos que mentalizar que no va a ser como era antes, esto va a ser de manera progresiva".

Sin embargo, el titular de la UDA remarca que el estado debe dar información clara sobre el proceso de vacunación. "Hasta hoy se ha hablado mucho y no hay mucha certeza sobre esto. Sería una buena oportunidad empezar a vacunar a los docentes".

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Trotta: "Que Macri explique por qué suspendió Conectar Igualdad"

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, explicó en Tarde a Tarde cómo se está preparando el sector educativo para volver a clases de manera escalonada y progresiva, con la aplicación de protocolos sanitarios que contemplen el cuidado de los alumnos y los docentes.

"Queremos avanzar hacia un compromiso de maximizar e intensificar la presencialidad en cada una de las jurisdicciones. Hemos construido una evidencia durante 2020 que confirma que con protocolos es posible el regreso a las aulas", precisó el ministro.

Consultado sobre la nueva fundación que lanzó el expresidente Mauricio Macri, Trotta aseguró: "Macri se dedicó a quebrar los consensos educativos. Debería explicarle a los millones de adolescentes argentinos que hoy no tienen computadoras, y que no tuvieron en el 2020 computadoras en sus casas, por qué suspendió Conectar Igualdad".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, explicó en Tarde a Tarde cómo se está preparando el sector educativo para volver a clases de manera escalonada y progresiva, con la aplicación de protocolos sanitarios que contemplen el cuidado de los alumnos y los docentes.

"Queremos avanzar hacia un compromiso de maximizar e intensificar la presencialidad en cada una de las jurisdicciones. Hemos construido una evidencia durante 2020 que confirma que con protocolos es posible el regreso a las aulas", precisó el ministro.

Consultado sobre la nueva fundación que lanzó el expresidente Mauricio Macri, Trotta aseguró: "Macri se dedicó a quebrar los consensos educativos. Debería explicarle a los millones de adolescentes argentinos que hoy no tienen computadoras, y que no tuvieron en el 2020 computadoras en sus casas, por qué suspendió Conectar Igualdad".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

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De qué hablarán los gremios docentes con el gobierno de CABA

Siguen las negociaciones del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires con los gremios docentes ante el comienzo del ciclo lectivo 2021 el 17 de febreroAriel Aleart y Alejandra Martínez conversaron con Norberto Cabana, secretario gremial Unión de Docentes Argentinos (UDA) en la previa a la reunión del jueves 28 de enero por la tarde "para tener más precisiones sobre la pretendida presencialidad".

"Para llegar a esta presencialidad se deben garantizar las condiciones de salubridad y seguridad necesaria para docentes y alumnos. Eso es una función del estado, lo que se requiere, para llegar a algún tipo de presencialidad, es una fuerte presencia del estado en las escuelas garantizando esas condiciones", comenta el secretario de UDA

El dirigente gremial también manifestó que "no se puede hablar de manera uniforme de presencialidad para todos los establecimientos" porque hay escuelas con características de infraestructura y especialidades muy distintas.

"Faltan muchas precisiones. Por ejemplo: ¿Cómo se trasladan los alumnos y los docentes? Hay que tener en cuenta que un 20 o 25% de alumnos se trasladan de Gran Buenos Aires a capital. Esto hay que ver cómo se maneja", dijo Cavana en IP Noticias.

Siguen las negociaciones del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires con los gremios docentes ante el comienzo del ciclo lectivo 2021 el 17 de febreroAriel Aleart y Alejandra Martínez conversaron con Norberto Cabana, secretario gremial Unión de Docentes Argentinos (UDA) en la previa a la reunión del jueves 28 de enero por la tarde "para tener más precisiones sobre la pretendida presencialidad".

"Para llegar a esta presencialidad se deben garantizar las condiciones de salubridad y seguridad necesaria para docentes y alumnos. Eso es una función del estado, lo que se requiere, para llegar a algún tipo de presencialidad, es una fuerte presencia del estado en las escuelas garantizando esas condiciones", comenta el secretario de UDA

El dirigente gremial también manifestó que "no se puede hablar de manera uniforme de presencialidad para todos los establecimientos" porque hay escuelas con características de infraestructura y especialidades muy distintas.

"Faltan muchas precisiones. Por ejemplo: ¿Cómo se trasladan los alumnos y los docentes? Hay que tener en cuenta que un 20 o 25% de alumnos se trasladan de Gran Buenos Aires a capital. Esto hay que ver cómo se maneja", dijo Cavana en IP Noticias.

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Cómo será el regreso a clases en provincia de Buenos Aires

La ministra de Educación de la provincia de Buenos Aires, Agustina Vila, conversó con IP Noticias y explicó cómo será el regreso a las aulas en el distrito escolar más grande de la Argentina.

"El regreso a clases comprende instancias presenciales e instancias no presenciales, con una serie de pautas de uso obligatorio: el uso de tapabocas, la limpieza y desinfección de los establecimientos educativos de forma permanente y por supuesto la ventilación con puertas y ventanas abiertas", explicó la titular de Educación.

Acerca de cuántos días a la semana se implementará la modalidad presencial, Vila aclaró: "El cumplimiento de las distancias implica que subdividamos el grupo de alumnos en tantos como sea necesario. Un grupo irá en un momento de la semana y otro grupo otro día".

La Ministra se refirió también a cómo se fortalecerá el plantel docente: "Tenemos un registro de 28 mil docentes de gestión estatal como población de riesgo. La cantidad de docentes adicionales a incorporar tendrá que ver con la dinámica de cada escuela".

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

La ministra de Educación de la provincia de Buenos Aires, Agustina Vila, conversó con IP Noticias y explicó cómo será el regreso a las aulas en el distrito escolar más grande de la Argentina.

"El regreso a clases comprende instancias presenciales e instancias no presenciales, con una serie de pautas de uso obligatorio: el uso de tapabocas, la limpieza y desinfección de los establecimientos educativos de forma permanente y por supuesto la ventilación con puertas y ventanas abiertas", explicó la titular de Educación.

Acerca de cuántos días a la semana se implementará la modalidad presencial, Vila aclaró: "El cumplimiento de las distancias implica que subdividamos el grupo de alumnos en tantos como sea necesario. Un grupo irá en un momento de la semana y otro grupo otro día".

La Ministra se refirió también a cómo se fortalecerá el plantel docente: "Tenemos un registro de 28 mil docentes de gestión estatal como población de riesgo. La cantidad de docentes adicionales a incorporar tendrá que ver con la dinámica de cada escuela".

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

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Agenda social 2021, entre el regreso a clases y la inflación

En la primera edición de IP Noticias, Alejandra Martínez y Ariel Aleart dialogaron con el ministro de Desarrollo Social Daniel Arroyo sobre el regreso de las clases presenciales, las consecuencias del costo de los alimentos y la puesta en marcha de nuevos planes de viviendas para este año. Sobre el regreso de las clases, Arroyo afirmó que “claramente tenemos que ir a la presencialidad. Lo que hace funcionar a la familia argentina es la escuela” .

El aumento de precios de los alimentos es otra de las preocupaciones, según declaró el funcionario. “Queremos recuperar el poder de compra, por eso es el aumento, pero no solo se trata de eso. Queremos ir a la buena nutrición: necesitamos recuperar el consumo de leche, carnes, frutas y verduras. Un chico que come bien abre su cabeza, tiene oportunidades, atiende bien en la escuela o el jardín. El que no, la tiene más complicado. El costo de los alimentos es el problema más grave que existe hoy en los barrios… Para febrero, la tarjeta Alimentar tendrá un aumento con estos dos objetivos: recuperar poder de compra y volver al tema de la buena nutrición también”.


 

En la primera edición de IP Noticias, Alejandra Martínez y Ariel Aleart dialogaron con el ministro de Desarrollo Social Daniel Arroyo sobre el regreso de las clases presenciales, las consecuencias del costo de los alimentos y la puesta en marcha de nuevos planes de viviendas para este año. Sobre el regreso de las clases, Arroyo afirmó que “claramente tenemos que ir a la presencialidad. Lo que hace funcionar a la familia argentina es la escuela” .

El aumento de precios de los alimentos es otra de las preocupaciones, según declaró el funcionario. “Queremos recuperar el poder de compra, por eso es el aumento, pero no solo se trata de eso. Queremos ir a la buena nutrición: necesitamos recuperar el consumo de leche, carnes, frutas y verduras. Un chico que come bien abre su cabeza, tiene oportunidades, atiende bien en la escuela o el jardín. El que no, la tiene más complicado. El costo de los alimentos es el problema más grave que existe hoy en los barrios… Para febrero, la tarjeta Alimentar tendrá un aumento con estos dos objetivos: recuperar poder de compra y volver al tema de la buena nutrición también”.


 

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Todo lo que hay que saber sobre la vuelta a clases

La vuelta a las clases presenciales en casi un hecho en todo el país. Si bien ya hay jurisdicciones con fechas establecidas, las modalidades aún están en discusión -presencial, mixta o virtual-, así como también las medidas de distanciamiento social y los protocolos sanitarios que deberán establecerse de acuerdo a la situación epidemiológica de cada lugar.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta informó que la intención del Gobierno nacional es que se dé “la mayor presencialidad posible” respecto al ciclo lectivo 2021, aunque reconoció que “no hay infraestructura para una presencialidad absoluta en las aulas” y que se deberá ir a un “sistema dual”.

Provincia por provincia

Las jurisdicciones que comenzarán más temprano son la ciudad de Buenos Aires y Jujuy, el 17 de febrero. La mayoría de las provincias lo harán el 1° de marzo, con sistemas bimodales como el caso de Buenos Aires, Córdoba, Chubut, Entre Ríos, Mendoza, San Luis, San Juan, Tucumán, Tierra del Fuego, Corrientes y Santa Cruz. Por su parte,el 2 de marzo arrancaría Formosa, el 3 Neuquén y Río Negro, el 8 La Pampa y La Rioja, el 15 Santa Fe y Santiago del Estero.
 

La vuelta a las clases presenciales en casi un hecho en todo el país. Si bien ya hay jurisdicciones con fechas establecidas, las modalidades aún están en discusión -presencial, mixta o virtual-, así como también las medidas de distanciamiento social y los protocolos sanitarios que deberán establecerse de acuerdo a la situación epidemiológica de cada lugar.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta informó que la intención del Gobierno nacional es que se dé “la mayor presencialidad posible” respecto al ciclo lectivo 2021, aunque reconoció que “no hay infraestructura para una presencialidad absoluta en las aulas” y que se deberá ir a un “sistema dual”.

Provincia por provincia

Las jurisdicciones que comenzarán más temprano son la ciudad de Buenos Aires y Jujuy, el 17 de febrero. La mayoría de las provincias lo harán el 1° de marzo, con sistemas bimodales como el caso de Buenos Aires, Córdoba, Chubut, Entre Ríos, Mendoza, San Luis, San Juan, Tucumán, Tierra del Fuego, Corrientes y Santa Cruz. Por su parte,el 2 de marzo arrancaría Formosa, el 3 Neuquén y Río Negro, el 8 La Pampa y La Rioja, el 15 Santa Fe y Santiago del Estero.
 

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