CABA cambia protocolos en educación

El ministro de Salud porteño, Fernán Quirós, indicó que se trabaja para acelerar detección de posibles brotes en escuelas de todos los niveles.

El ministro de Salud de la Ciudad de Buenos Aires, Fernán Quirós, dijo que habrá nuevos protocolos para "acelerar" el diagnóstico de casos sospechosos de COVID-19 y evitar pérdida de días de clases.

El funcionario adelantó en conferencia de prensa, esta medida busca disminuir la cantidad de días en que los estudiantes no asisten a los establecimientos educativos por contagios del virus.

Medidas preventivas en colegios

En la misma línea, Quirós comentó que en las escuelas "todavía hay circulación de virus respiratorios" propios del invierno. También remarcó que muchas burbujas "se pinchan" debido a casos sospechosos de coronavirus, que terminan siendo falsas alarmas. El Ministerio de Educación a cargo de Soledad Acuña decidirá cuando comenzará la aplicación de estos nuevos protocolos. Sin embargo, Quirós destacó que todavía "el barbijo es un instrumento necesario", y que aún no es momento de discutir la retirada del uso del tapabocas en espacios cerrados ni al aire libre.

Por otro lado, el funcionario pronosticó que en las próximas semanas podrá registrarse un aumento en el número de casos de COVID-19, vinculado a la variante Delta. Además, explicó que el alto grado de vacunación dentro de CABA resultará en "un impacto menor en términos de la gravedad y cantidad de enfermos que requieran terapia intensiva".

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¿Cambian los protocolos en escuelas de CABA?

El objetivo sería flexibilizar los requisitos de aislamiento preventivo para evitar "burbujas pinchadas", tal como sucede ahora.

La ciudad de Buenos Aires analiza modificaciones en los protocolos de burbujas en las escuelas para evitar los aislamientos masivos que se vienen dando desde el regreso de la presencialidad plena, donde la burbuja pasó a ser el aula completa, pese a la baja de casos confirmados.

En ese contexto, una de las posibilidades que analizan para evitar que se "pinchen" las burbujas es modificar la definición de caso sospechoso, además de comenzar con testeos aleatorios en escuelas secundarias. La letra fina del protocolo se definirá en los próximos días. 

Según explicaron fuentes de la cartera educativa porteña, desde el regreso de la presencialidad plena hubo un 28% menos de casos positivos confirmados, pero así todo debieron aislarse un 97% más de burbujas por casos sospechosos con síntomas compatibles, que tras los testeos resultaron negativos. En esos casos el aislamiento es por un período más corto, de uno a dos días.

En el período entre el 15 de junio y el 15 de julio, previo al receso invernal, se registraron un total de 2.537 de casos confirmados acumulados y 2.679 burbujas aisladas por caso sospechoso. En agosto, ya con presencialidad plena y obligatoria, hubo 1.836 casos confirmados acumulados y 5.267 burbujas aisladas por caso sospechoso. 

Entre las estrategias de prevención que se comenzarán a implementar se cuentan los testeos aleatorios a estudiantes secundarios que se ofrezcan de manera voluntaria, previa autorización de sus familias. Hasta el momento se habían realizado algunas pruebas y ahora comenzarán a recorrer las escuelas secundarias para realizarlos. 

Además de los más de mil purificadores de aire instalados en las escuelas, se implementará un sistema de monitoreo aleatorio con medidores portátiles de dióxido de carbono para evaluar la calidad del aire en las aulas. Continuarán con los testeos preventivos entre docentes y no docentes, quienes pueden testearse cada 15 días, y se habilitaron centros específicos para que ante casos sospechosos el personal educativo pueda realizarse un PCR.

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Día del Maestro: ¿Por qué se celebra?

El 11 de septiembre se celebra el Día del Maestro, en conmemoración a la muerte de Domingo Faustino Sarmiento.

El 11 de septiembre se celebra el Día del Maestro, en conmemoración a la muerte de Domingo Faustino Sarmiento. 

Denominado como "Padre del aula", Sarmiento fue el principal impulsor de una ley de educación en Argentina. Las bases que asentó en su presidencia, de 1868 a 1874, junto con el ensayo "De la Educación Popular" (1849), sirvieron para formar la Ley 1420 sobre educación universal, obligatoria, laica y gratuita. Estas ideas revolucionarias para la época, se mantuvieron hasta nuestros días como cimientos de la forma de educar en nuestro país. Sin embargo, la actualidad docente atraviesa una crisis que viene desde hace años, con salarios bajos, precarización laboral y recortes en educación. Esta situación se agravó durante la pandemia, con maestros confinados en sus casas, adaptándose a nuevas tecnologías para poder dar clases en un contexto hostil. El salario mínimo de un docente a partir del 1 de octubre será de 38 mil pesos. Este acuerdo se dio entre el Gobierno Nacional y los cinco sindicatos nacionales de la actividad educativa. La cifra alcanzará los 40 mil pesos a partir del 1 de diciembre, lo que significará una mejora del 45,5%. 

Una profesión "feminizada"

Según datos del Ministerio de Educación, el 73% de la cartera docente son mujeres, mientras que el 27% corresponde a hombres. Los docentes masculinos de educación primaria son escasos y en jardines de infantes llegan al 5% en todo el país. Unos 70 trabajan en el área de la provincia de Buenos Aires, mientras que las mujeres llegan a 20 mil. Los datos de la CIPPEC indican que un docente promedio en primaria y secundaria tiene 42 años, mientras que el 37% y 33% se ubican entre los 36-45 años, respectivamente. 

 

 

 


 

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Horacio Rodríguez Larreta criticó al Gobierno por "adoctrinamiento en las escuelas"

El jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, solicitó “ponerle un freno a este gobierno que quiere adoctrinar a los chicos en las escuelas”. 

El jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, solicitó “ponerle un freno a este gobierno que quiere adoctrinar a los chicos en las escuelas”. 

Las declaraciones se dieron en el marco de los dichos del presidente Alberto Fernández, que respaldó el acalorado debate entre una docente y un alumno, en un colegio de La Matanza. “No podía creer que el presidente respaldara a la docente. Es un mensaje que no queremos dar”, afirmó Rodríguez Larreta en declaraciones a Radio Mitre, y agregó: “Es increíble que avale el adoctrinamiento político y el maltrato dentro de las escuelas”.

El video viral 

El video viralizado muestra a una docente cuestionando las políticas aplicadas durante la presidencia de Mauricio Macri, frente a los alumnos que cuestionan las encabezadas por Alberto Fernández. El debate se dio en un aula del secundario de un colegio público del partido bonaerense de La Matanza. Respecto a este tema, el presidente de la Nación había expresado: “Que haya tenido ese debate es formidable, abre la cabeza".

En ese sentido, el jefe de Gobierno porteño aseguró que “tenemos que ponerle un freno a este gobierno que quiere adoctrinar a los chicos en las escuelas. En la Ciudad es inadmisible eso, hay un sistema de sanciones”. “No tenemos casos como este y menos con ese nivel de agresividad. Es mucho más grave que el presidente avale lo que pasó”, explicó Rodríguez Larreta, pero destacó que “aunque no esté de acuerdo con sus actitudes no quiere decir que no vayamos a seguir trabajando en conjunto por la pandemia”.

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Colegiales: intento de secuestro de un menor

La madre denunció que desconocidos quisieron subir a su hijo a una camioneta, a metros de una escuela privada del barrio porteño.

La madre de un menor denunció un intento de secuestro en el barrio porteño de Colegiales: desconocidos intentaron subir a su hijo a una camioneta, a metros de una escuela privada

Según indicaron fuentes de la Policía de la Ciudad, el hecho sucedió en el cruce de las calles Ciudad De La Paz y Virrey Loreto, donde se detuvo una camioneta de color blanco ocupada por dos hombres. Una de las personas habría descendido del vehículo cuando el menor pasaba por la vereda e intentó subirlo. 

La denuncia de los hechos

De acuerdo con el relato de la madre, que realizó la denuncia en la Comisaría Vecinal 13, su hijo se asustó, retrocedió unos pasos y gracias al intenso tráfico de la zona el hombre que se bajó de la camioneta tuvo que volver a subir. De esta manera, el vehículo siguió su marcha por la calle Virrey Loreto y se le perdió el rastro en sentido a Amenábar. Tras lo sucedido, la víctima regresó al colegio y comentó la situación a la directora, quien inmediatamente alertó al personal de la comisaría que se encuentra a un kilómetro del lugar del hecho. La Fiscalía Correccional Número 27, a cargo de Marcelo Munilla Lacasa y ante la Secretaría del doctor Luciano Berradi, ordenó la declaración de la madre del menor y registrar las cámaras de seguridad de la zona para esclarecer el hecho. La causa fue caratulada como averiguación de ilícito e interviene en la investigación la Brigada de la Comuna 13.

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Trotta y el aumento de la presencialidad escolar

El ministro de Educación de la Nación habló de "intensificar" la asistencia de alumnos y otras nuevas medidas, en IP Noticias Edición Central.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se refirió a la propuesta para incrementar la presencialidad en las escuelas que, de prosperar, se aplicaría a partir del 1° de septiembre. "Presentamos propuestas para intensificar la presencialidad a partir de la mejora de los indicadores sanitarios y epidemiológicos, que venimos sosteniendo en estas últimas 13 semanas", explicó el funcionario. 

El comité de evaluación para el regreso de la presencialidad está compuesto por representantes de escuelas, la Sociedad Argentina de Pediatría, la Organización Panamericana de la Salud y UNICEF, entre otros referentes del campo sanitario y educativo. La propuesta está sujeta a la situación sanitaria de cada jurisdicción.

El Ministro de Educación además fue crítico con el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires por haber tomado decisiones respecto a la presencialidad y la disminución del distanciamiento social "sin haber presentado estudios que lo avalen".

Nuevo modelo de presencialidad en las escuelas

  • Distancia social mínima admisible de 90 centímetros.
  • Ventilación cruzada.
  • Uso de barbijo o tapabocas especiales.
  • Testeos y medidores de dióxido de carbono.

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

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Nicolás Trotta y el regreso a clases

El ministro de Educación habló en IP Noticias Edición Central sobre la posibilidad de sumar horas de educación en el último cuatrimestre.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, conversó en IP Noticias Edición Central y apuntó contra la vuelta a la presencialidad escolar en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. "Nosotros no hemos cambiado las condiciones para el regreso seguro a la presencialidad, quien está incumpliendo la norma es el jefe de Gobierno de la Ciudad, Horacio Rodríguez Larreta. Debería dar explicaciones de por qué no cumplen una norma que ellos mismos votaron en el Consejo Federal de Educación", comentó en diálogo con Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

El funcionario además remarcó que no hay evidencia que contradiga el distanciamiento social, el tapaboca o la ventilación cruzada. "No podemos usar a nuestros hijos e hijas como conejillos de Indias para ver si se producen o no contagios", sostuvo.

Los alumnos con bajo rendimiento podrían recuperar clases los sábados

Nicolás Trotta contó que se están evaluando diferentes alternativas para que los alumnos puedan promocionar el año. En principio, para aprobar todos los alumnos deberán acreditar la aprobación del 70% de los contenidos priorizados y aquellos que no alcancen el objetivo tendrán un proceso de extensión durante diciembre, febrero y marzo. Al mismo tiempo, remarcó que algunos estudiantes que han tenido baja presencia en clase podrán recuperarlas los sábados.

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

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PBA: Vuelta a las aulas con presencialidad cuidada

Más de 4 millones de alumnos bonaerenses vuelven este lunes a las aulas con "presencialidad cuidada" en los 16.000 establecimientos de la provincia, con los protocolos dispuestos por el Consejo Federal de Educación. Con el fin de las vacaciones de invierno, la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires determinó el regreso a las clases presenciales en los 135 distritos del territorio. 

La decisión se tomó en el contexto del avance de la campaña de vacunación que ya tiene dosis para los adolescentes de entre 12 y 17 años.  Por otro lado, el 9 de agosto también deberán retomar las actividades presenciales docentes y no docentes que estaban exceptuados por comorbilidades y que hayan completado el esquema de inmunización contra el coronavirus con cualquiera de las vacunas.



¿Qué protocolos implica la "presencialidad cuidada"?

  • Distanciamiento social: entre estudiantes y docentes, de al menos de un metro y medio entre estudiantes y de dos metros del docente en el aula, y de otros dos metros en espacios comunes.

  • Uso obligatorio de barbijos para estudiantes, docentes y auxiliares.

  • Obligatoriedad de medidores de oxígeno en las aulas.

  • Higiene frecuente de manos cada 90 minutos

  • Control de temperatura al ingreso de la escuela (máximo 37,4º C).

  • Ventilación de los ambientes cada 90 minutos

  • Mantenimiento de las puertas y ventanas siempre abiertas.

 

Más de 4 millones de alumnos bonaerenses vuelven este lunes a las aulas con "presencialidad cuidada" en los 16.000 establecimientos de la provincia, con los protocolos dispuestos por el Consejo Federal de Educación. Con el fin de las vacaciones de invierno, la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires determinó el regreso a las clases presenciales en los 135 distritos del territorio. 

La decisión se tomó en el contexto del avance de la campaña de vacunación que ya tiene dosis para los adolescentes de entre 12 y 17 años.  Por otro lado, el 9 de agosto también deberán retomar las actividades presenciales docentes y no docentes que estaban exceptuados por comorbilidades y que hayan completado el esquema de inmunización contra el coronavirus con cualquiera de las vacunas.



¿Qué protocolos implica la "presencialidad cuidada"?

  • Distanciamiento social: entre estudiantes y docentes, de al menos de un metro y medio entre estudiantes y de dos metros del docente en el aula, y de otros dos metros en espacios comunes.

  • Uso obligatorio de barbijos para estudiantes, docentes y auxiliares.

  • Obligatoriedad de medidores de oxígeno en las aulas.

  • Higiene frecuente de manos cada 90 minutos

  • Control de temperatura al ingreso de la escuela (máximo 37,4º C).

  • Ventilación de los ambientes cada 90 minutos

  • Mantenimiento de las puertas y ventanas siempre abiertas.

 

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Adaro apuntó contra CABA por la vuelta de las clases presenciales

El secretario Adjunto de la Asociación de Enseñanza Media y Superior (Ademys), Jorge Adarose refirió en IP Noticias Edición Central al regreso de las clases presenciales en la ciudad de Buenos Aires, anunciado esta semana por el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta. "El balance es opuesto al que hace el Gobierno de la Ciudad. En ese balance tenemos 35 compañeras y compañeros docentes fallecidos", aseguró en diálogo con Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

El dirigente gremial apuntó contra la medida del gobierno porteño y sostuvo que "no han podrido resolver el problema educativo".

"Es muy claro, no lo comunican a los sindicatos ni a la comunidad educativa previamente, sino que lo hacen a los medios directamente. Insisto, lo que tienen como prioridad es fortalecer el aspecto comunicacional en función de la campaña electoral, poco les interesa lo que pase con los pibes y pibas", concluyó Adaro.

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

El secretario Adjunto de la Asociación de Enseñanza Media y Superior (Ademys), Jorge Adarose refirió en IP Noticias Edición Central al regreso de las clases presenciales en la ciudad de Buenos Aires, anunciado esta semana por el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta. "El balance es opuesto al que hace el Gobierno de la Ciudad. En ese balance tenemos 35 compañeras y compañeros docentes fallecidos", aseguró en diálogo con Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

El dirigente gremial apuntó contra la medida del gobierno porteño y sostuvo que "no han podrido resolver el problema educativo".

"Es muy claro, no lo comunican a los sindicatos ni a la comunidad educativa previamente, sino que lo hacen a los medios directamente. Insisto, lo que tienen como prioridad es fortalecer el aspecto comunicacional en función de la campaña electoral, poco les interesa lo que pase con los pibes y pibas", concluyó Adaro.

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

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Vuelven las clases presenciales en CABA

El jefe de Gobierno de la ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, anunció el retorno total a la presencialidad en las aulas porteñas una vez finalizado el receso invernal. Las medidas comenzarán a regir a partir del 4 de agosto e iniciarán por el nivel secundario. Las burbujas pasarán a ser las aulas y ya no habrá divisiones en dos grupos, como hasta ahora. Además se definió un plan gradual para que los estudiantes de todos los niveles, a partir de agosto y de manera progresiva, vuelvan a la presencialidad. Según las estimaciones del Ejecutivo porteño, son más de 700 mil alumnos que volverán a su esquema de clases prepandemia. 

Al respecto Larreta agregó que "la falta de presencialidad en 2020 afectó, primero porque la virtualidad, si bien es una gran herramienta, no reemplaza el trabajo en el aula, el contacto con el docente, en equipo y aprender con los compañeros. Segundo, porque la presencialidad en el aula es imprescindible para la inclusión, y tercero porque no ir a la escuela afecta el bienestar emocional de los chicos".

Cómo será el regreso a las clases presenciales

Desde el 4 de agosto, volverán a la rutina habitual los alumnos de 4to y 5to año de secundaria, y los de 5to y 6to año de secundaria técnica. Luego, el 9 de agosto, regresarán los de 1ero, 2do y 3ro de secundaria y 1ero, 2do, 3ero y 4to de secundarias técnicas. Una vez que se complete el nivel secundario, el 17 de agosto volverán a la rutina habitual los chicos y chicas del nivel primario, los de modalidad especial, los de escuela para adultos, los del nivel superior no universitario y de los Centros de Formación Profesional. Así, el nivel inicial regresará plenamente el 23 de agosto.

Respecto a la educación superior y universitaria, las instituciones podrán optar por retomar gradualmente las clases teóricas presenciales, luego de tres cuatrimestres de manera remota y virtual. Para eso deberán asegurar un distanciamiento mínimo de 1,5 metros entre los estudiantes, ventilación y medidas de protección generales, como el uso de tapabocas, alcohol en gel, toma de temperatura y la implementación de un protocolo de aislamiento de casos sospechosos, entre otras medidas de cuidado.

El jefe de Gobierno de la ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, anunció el retorno total a la presencialidad en las aulas porteñas una vez finalizado el receso invernal. Las medidas comenzarán a regir a partir del 4 de agosto e iniciarán por el nivel secundario. Las burbujas pasarán a ser las aulas y ya no habrá divisiones en dos grupos, como hasta ahora. Además se definió un plan gradual para que los estudiantes de todos los niveles, a partir de agosto y de manera progresiva, vuelvan a la presencialidad. Según las estimaciones del Ejecutivo porteño, son más de 700 mil alumnos que volverán a su esquema de clases prepandemia. 

Al respecto Larreta agregó que "la falta de presencialidad en 2020 afectó, primero porque la virtualidad, si bien es una gran herramienta, no reemplaza el trabajo en el aula, el contacto con el docente, en equipo y aprender con los compañeros. Segundo, porque la presencialidad en el aula es imprescindible para la inclusión, y tercero porque no ir a la escuela afecta el bienestar emocional de los chicos".

Cómo será el regreso a las clases presenciales

Desde el 4 de agosto, volverán a la rutina habitual los alumnos de 4to y 5to año de secundaria, y los de 5to y 6to año de secundaria técnica. Luego, el 9 de agosto, regresarán los de 1ero, 2do y 3ro de secundaria y 1ero, 2do, 3ero y 4to de secundarias técnicas. Una vez que se complete el nivel secundario, el 17 de agosto volverán a la rutina habitual los chicos y chicas del nivel primario, los de modalidad especial, los de escuela para adultos, los del nivel superior no universitario y de los Centros de Formación Profesional. Así, el nivel inicial regresará plenamente el 23 de agosto.

Respecto a la educación superior y universitaria, las instituciones podrán optar por retomar gradualmente las clases teóricas presenciales, luego de tres cuatrimestres de manera remota y virtual. Para eso deberán asegurar un distanciamiento mínimo de 1,5 metros entre los estudiantes, ventilación y medidas de protección generales, como el uso de tapabocas, alcohol en gel, toma de temperatura y la implementación de un protocolo de aislamiento de casos sospechosos, entre otras medidas de cuidado.

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Neuquén: murió la docente herida en la explosión de la escuela

Mónica Jara, la docente que resultó gravemente herida tras una explosión en la escuela rural neuquina el pasado 29 de junio, murió en la ciudad de Mendoza. La mujer de 34 años se encontraba internada desde el 30 de junio en el hospital Lagomaggiore de Mendoza, con "más del 90% de la superficie corporal quemada, con compromisos de la vía aérea y del pulmón", según había informado Roxana Cabrera, directora del centro de salud.

¿Cómo fue la explosión en la escuela de Neuquén?

El hecho ocurrió el el 29 de junio en una escuela rural del paraje Aguada San Roque, a 60 kilómetros de la localidad neuquina de Añelo. A causa de las explosión también fallecieron los operarios Nicolás Francés y Mariano Spinedi. La explosión se produjo en un sector en remodelación de la escuela albergue 144, donde los operarios trabajaban junto a Mónica Jara, ya que se había detectado un inconveniente en un calefactor. Producto de la explosión, Francés y Spinedi fallecieron. La investigación iniciada por "delitos de homicidio y lesiones culposas", a cargo la fiscal jefa Sandra González Taboada, tiene como hipótesis principal que la explosión en la escuela la provocó una fuga de gas", según informó el Ministerio Público Fiscal.
 

Mónica Jara, la docente que resultó gravemente herida tras una explosión en la escuela rural neuquina el pasado 29 de junio, murió en la ciudad de Mendoza. La mujer de 34 años se encontraba internada desde el 30 de junio en el hospital Lagomaggiore de Mendoza, con "más del 90% de la superficie corporal quemada, con compromisos de la vía aérea y del pulmón", según había informado Roxana Cabrera, directora del centro de salud.

¿Cómo fue la explosión en la escuela de Neuquén?

El hecho ocurrió el el 29 de junio en una escuela rural del paraje Aguada San Roque, a 60 kilómetros de la localidad neuquina de Añelo. A causa de las explosión también fallecieron los operarios Nicolás Francés y Mariano Spinedi. La explosión se produjo en un sector en remodelación de la escuela albergue 144, donde los operarios trabajaban junto a Mónica Jara, ya que se había detectado un inconveniente en un calefactor. Producto de la explosión, Francés y Spinedi fallecieron. La investigación iniciada por "delitos de homicidio y lesiones culposas", a cargo la fiscal jefa Sandra González Taboada, tiene como hipótesis principal que la explosión en la escuela la provocó una fuga de gas", según informó el Ministerio Público Fiscal.
 

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CABA: vuelven clases presenciales en la secundaria

A partir de este lunes en la Ciudad de Buenos Aires los alumnos de todos los años de la escuela secundaria vuelven a tener clases presenciales. Así los alumnos tendrán dos semanas completas en las aulas antes de que comiencen las vacaciones de invierno, cuyo inicio está programada para el lunes 19. “Gracias a la comunidad educativa y a todos los chicos y las chicas por el enorme esfuerzo”, escribió el domingo el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, en su cuenta de Twitter. 

Portavoces del Ministerio de Educación porteño explicaron que "son 15 días clases para que puedan reforzar sus aprendizajes en las aulas previo al cierre del cuatrimestre y las vacaciones de invierno". Se calcula que con la suma de los alumnos de colegios secundarios de lunes a viernes, la circulación de personas en CABA crecerá un 16%. "El escenario actual nos muestra a 596.218 estudiantes y docentes moviéndose exclusivamente por tomas escolares. Ahora serán 692.260", apuntaron.

Mientras tanto, la educación para adultos, los terciarios y la formación profesional continuará con clases virtuales. Tan solo se les permite concurrir a los establecimientos para hacer las prácticas.

A partir de este lunes en la Ciudad de Buenos Aires los alumnos de todos los años de la escuela secundaria vuelven a tener clases presenciales. Así los alumnos tendrán dos semanas completas en las aulas antes de que comiencen las vacaciones de invierno, cuyo inicio está programada para el lunes 19. “Gracias a la comunidad educativa y a todos los chicos y las chicas por el enorme esfuerzo”, escribió el domingo el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, en su cuenta de Twitter. 

Portavoces del Ministerio de Educación porteño explicaron que "son 15 días clases para que puedan reforzar sus aprendizajes en las aulas previo al cierre del cuatrimestre y las vacaciones de invierno". Se calcula que con la suma de los alumnos de colegios secundarios de lunes a viernes, la circulación de personas en CABA crecerá un 16%. "El escenario actual nos muestra a 596.218 estudiantes y docentes moviéndose exclusivamente por tomas escolares. Ahora serán 692.260", apuntaron.

Mientras tanto, la educación para adultos, los terciarios y la formación profesional continuará con clases virtuales. Tan solo se les permite concurrir a los establecimientos para hacer las prácticas.

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Explosión en Neuquén: investigan fuga de gas

Continúa la investigación por  la explosión en una escuela de la provincia de Neuquén, en la que murieron dos personas. Según publicó el diario La Mañana de Neuquén, la fiscal del caso Sandra González apunta a una fuga de gas en la Escuela Nro.144 de Aguada San Roque, en el departamento de Añelo (cerca del yacimiento Vaca Muerta). Los trabajadores que murieron estaban realizando tareas de mantenimiento en el establecimiento educativo, y una docente resultó gravemente herida. La explosión ocurrió cerca de las 14:30 del martes, en la zona donde se estaban ampliando dos aulas y trabajaban cuatro operarios.

Representantes del Ministerio Público Fiscal le aseguraron al medio local que desde este jueves los peritos realizarán tareas en el lugar para determinar "con la mayor precisión posible" donde se produjo la fuga de gas y el motivo que desencadenó la explosión. Además, se conocerán los informes preliminares de las autopsias realizadas en las personas fallecidas. 

¿Qué pasó en la escuela de Neuquén?

Una versión de los hechos, relatada por otros docentes que estuvieron presentes durante la jornada del martes en la escuela, señala que la maestra identificada como Mónica Jara advirtió un desperfecto en un calefactor y dio aviso a quienes realizaban las obras de mantenimiento. Dos operarios junto a la educadora se acercaron a la zona donde estaba el aparato y posteriormente se produjo la explosión.

Según relatos de los vecinos, la docente de 34 años salió por una de las ventanas de la institución educativa y con la ayuda de quienes estaban en el lugar se acercó a la posta sanitaria ubicada a unos pocos metros de la escuela. La investigación quedó a cargo de la fiscal de Cutral Co Gabriela Macaya y la causa fue caratulada como "homicidio y lesiones culposas". Aguada San Roque se encuentra a 60 kilómetros de la localidad de Añelo y a 163 kilómetros de Neuquén capital.

Continúa la investigación por  la explosión en una escuela de la provincia de Neuquén, en la que murieron dos personas. Según publicó el diario La Mañana de Neuquén, la fiscal del caso Sandra González apunta a una fuga de gas en la Escuela Nro.144 de Aguada San Roque, en el departamento de Añelo (cerca del yacimiento Vaca Muerta). Los trabajadores que murieron estaban realizando tareas de mantenimiento en el establecimiento educativo, y una docente resultó gravemente herida. La explosión ocurrió cerca de las 14:30 del martes, en la zona donde se estaban ampliando dos aulas y trabajaban cuatro operarios.

Representantes del Ministerio Público Fiscal le aseguraron al medio local que desde este jueves los peritos realizarán tareas en el lugar para determinar "con la mayor precisión posible" donde se produjo la fuga de gas y el motivo que desencadenó la explosión. Además, se conocerán los informes preliminares de las autopsias realizadas en las personas fallecidas. 

¿Qué pasó en la escuela de Neuquén?

Una versión de los hechos, relatada por otros docentes que estuvieron presentes durante la jornada del martes en la escuela, señala que la maestra identificada como Mónica Jara advirtió un desperfecto en un calefactor y dio aviso a quienes realizaban las obras de mantenimiento. Dos operarios junto a la educadora se acercaron a la zona donde estaba el aparato y posteriormente se produjo la explosión.

Según relatos de los vecinos, la docente de 34 años salió por una de las ventanas de la institución educativa y con la ayuda de quienes estaban en el lugar se acercó a la posta sanitaria ubicada a unos pocos metros de la escuela. La investigación quedó a cargo de la fiscal de Cutral Co Gabriela Macaya y la causa fue caratulada como "homicidio y lesiones culposas". Aguada San Roque se encuentra a 60 kilómetros de la localidad de Añelo y a 163 kilómetros de Neuquén capital.

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Explosión de una escuela en Neuquén

Dos operarios fallecieron en Neuquén por una explosión, cuando realizaban tareas de mantenimiento y ampliación en la conexión de gas de la Escuela Albergue N°144 de la localidad de Aguada San Roque, a 60 kilómetros de Añelo -ingreso al yacimiento Vaca Muerta- y a 163 kilómetros de la capital provincial. Al momento del incidente no había alumnos presentes pero una docente, de 34 años, resultó herida con quemaduras de tercer grado y debió ser trasladada al hospital de Añelo. Poco después fue trasladada en "estado crítico" al hospital provincial Castro Rendón, de mayor complejidad, ubicado en la ciudad de Neuquén. Por el momento, no se dieron a conocer los nombres de los operarios fallecidos ni el de la docente herida de gravedad.

El superintendente de Investigaciones de la Policía, Miguel Angel Jara, informó que en la escuela trabajaban cuatro operarios y que dos lograron salir ilesos del incidente en la obra de ampliación. La investigación de lo ocurrido quedó en manos de la fiscal de Cutral Có Gabriela Macaya. "La explosión se produjo por circunstancias que se investigan", señaló Jara e indicó que rápidamente llegó al lugar una dotación de Bomberos para combatir el incendio. Los vecinos -frente a la escuela funciona la Comisión de Fomento local- escucharon el estruendo de la explosión alrededor de las 15 y fueron los primeros en intentar apagar el fuego, según indicaron los medios locales.

Dos operarios fallecieron en Neuquén por una explosión, cuando realizaban tareas de mantenimiento y ampliación en la conexión de gas de la Escuela Albergue N°144 de la localidad de Aguada San Roque, a 60 kilómetros de Añelo -ingreso al yacimiento Vaca Muerta- y a 163 kilómetros de la capital provincial. Al momento del incidente no había alumnos presentes pero una docente, de 34 años, resultó herida con quemaduras de tercer grado y debió ser trasladada al hospital de Añelo. Poco después fue trasladada en "estado crítico" al hospital provincial Castro Rendón, de mayor complejidad, ubicado en la ciudad de Neuquén. Por el momento, no se dieron a conocer los nombres de los operarios fallecidos ni el de la docente herida de gravedad.

El superintendente de Investigaciones de la Policía, Miguel Angel Jara, informó que en la escuela trabajaban cuatro operarios y que dos lograron salir ilesos del incidente en la obra de ampliación. La investigación de lo ocurrido quedó en manos de la fiscal de Cutral Có Gabriela Macaya. "La explosión se produjo por circunstancias que se investigan", señaló Jara e indicó que rápidamente llegó al lugar una dotación de Bomberos para combatir el incendio. Los vecinos -frente a la escuela funciona la Comisión de Fomento local- escucharon el estruendo de la explosión alrededor de las 15 y fueron los primeros en intentar apagar el fuego, según indicaron los medios locales.

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CABA: denuncian discriminación a alumnos exceptuados

Ana Inés Mallimaci, madre de una niña de 11 años con leucemia, explicó en IP Noticias Edición Central el caso de chicos "exceptuados" que dejaron de tener apoyo virtual de las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires. "Este año empezó con clases diarias virtuales con una docente exceptuada, con otros niños y niñas exceptuados, pero cuando a la docente le aplicaron la vacuna la obligaron a volver a dar clases presenciales. Ahora no hay docentes que puedan darle clases", explicó.

La niña que recibió el diagnóstico en 2019, cursó ese año y el 2020 con el programa "Escuela Domiciliaria" y este año, como ya podría volver al colegio en un escenario de menor cantidad de casos de COVID-19, fue considerada alumna exceptuada. Actualmente sus docentes le dan clases dos veces por semana en sus tiempos libres, pero el Gobierno de la Ciudad alega que cumple con lo pautado solo con las actividades disponibles en la plataforma virtual.

"Lo que estamos denunciando es que es absolutamente discriminatorio porque no puede ser que la educación de los chicos y chicas exceptuados sea solo tarea por plataforma", concluyó.

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

Ana Inés Mallimaci, madre de una niña de 11 años con leucemia, explicó en IP Noticias Edición Central el caso de chicos "exceptuados" que dejaron de tener apoyo virtual de las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires. "Este año empezó con clases diarias virtuales con una docente exceptuada, con otros niños y niñas exceptuados, pero cuando a la docente le aplicaron la vacuna la obligaron a volver a dar clases presenciales. Ahora no hay docentes que puedan darle clases", explicó.

La niña que recibió el diagnóstico en 2019, cursó ese año y el 2020 con el programa "Escuela Domiciliaria" y este año, como ya podría volver al colegio en un escenario de menor cantidad de casos de COVID-19, fue considerada alumna exceptuada. Actualmente sus docentes le dan clases dos veces por semana en sus tiempos libres, pero el Gobierno de la Ciudad alega que cumple con lo pautado solo con las actividades disponibles en la plataforma virtual.

"Lo que estamos denunciando es que es absolutamente discriminatorio porque no puede ser que la educación de los chicos y chicas exceptuados sea solo tarea por plataforma", concluyó.

IP Noticias Edición Central se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

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Hugo Yasky criticó a Larreta por la vuelta a clases presenciales

El diputado nacional y secretario general de la CTA de los Trabajadores, Hugo Yasky, salió al cruce de la decisión del jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, de volver a la presencialidad en las escuelas. “Rodríguez Larreta traspasó hace mucho todos los límites de la ética” expresó en AM750, tras criticar la decisión del jefe de Gobierno por la vuelta a las clases presenciales de los alumnos de los niveles inicial, primaria y de los dos primeros años del secundario desde el lunes próximo.

Además, Yasky remarcó que “esas decisiones definen la vida o la muerte. Algún límite ético tiene que tener la política”, y agregó que: "Es la lógica del desprecio por la vida, la impunidad que otorga el poder. El problema no es solo que se contagien los docentes, sino que está científicamente comprobado que en Europa con una cantidad de casos muy por debajo de la que tenemos se suspendió el ciclo lectivo y nadie discutió nada”, aseguró el gremialista. El titular de la CTA indicó que “la actividad escolar genera un nivel de circulación importante. Pero desde el gobierno porteño quieren seguir profundizando la aberración sosteniendo la presencialidad”.

El diputado nacional y secretario general de la CTA de los Trabajadores, Hugo Yasky, salió al cruce de la decisión del jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, de volver a la presencialidad en las escuelas. “Rodríguez Larreta traspasó hace mucho todos los límites de la ética” expresó en AM750, tras criticar la decisión del jefe de Gobierno por la vuelta a las clases presenciales de los alumnos de los niveles inicial, primaria y de los dos primeros años del secundario desde el lunes próximo.

Además, Yasky remarcó que “esas decisiones definen la vida o la muerte. Algún límite ético tiene que tener la política”, y agregó que: "Es la lógica del desprecio por la vida, la impunidad que otorga el poder. El problema no es solo que se contagien los docentes, sino que está científicamente comprobado que en Europa con una cantidad de casos muy por debajo de la que tenemos se suspendió el ciclo lectivo y nadie discutió nada”, aseguró el gremialista. El titular de la CTA indicó que “la actividad escolar genera un nivel de circulación importante. Pero desde el gobierno porteño quieren seguir profundizando la aberración sosteniendo la presencialidad”.

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Mariana Scayola: "No descartamos que haya medidas de fuerza para el lunes"

La secretaria General de la Asociación de Docentes de Enseñanza Media y Superior (Ademys), Mariana Scayola, en diálogo con IP Noticias sobre las nuevas medidas anunciadas por el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta. Bajo la nueva normativa, las escuelas volverán a su actividad con algunas modificaciones: jardín y educación primaria y especial volverán a clases presenciales.

"La sensación es de una negación total de la realidad y del situación que estamos atravesando", dijo Scayola. "Desde la semana pasada a esta no se entiende cuál es el cambio que estamos atravesando", agregó. "El Gobierno de la Ciudad lo que ofreció fue presencialidad o nada" dijo y subrayó la falta de alternativas presentadas por parte del Gobierno en relación a la situación pandémica actual y la idea de sostener la presencialidad. "También es una exigencia de las familias la de garantizar equipos y un pase urgente a la virtualidad", acotó para señalar que los docentes no son los únicos en desacuerdo con las medidas tomadas. 

"O van a las escuelas o se suspenden las clases, y ahora sin ningún cambio notorio en la situación sanitaria manda a los estudiantes y a los docentes una vez más a las escuelas; jugando al límite con la cantidad de casos y la saturación del sistema de salud", destacó la Secretaria General.

"No descartamos que haya medidas de fuerza para el lunes", concluyó y aclaró que el gremio ya se habría reunido en asamblea para considerar la posibilidad de ir a un paro el lunes de la próxima semana.

IP Noticias Edición Central  se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

La secretaria General de la Asociación de Docentes de Enseñanza Media y Superior (Ademys), Mariana Scayola, en diálogo con IP Noticias sobre las nuevas medidas anunciadas por el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta. Bajo la nueva normativa, las escuelas volverán a su actividad con algunas modificaciones: jardín y educación primaria y especial volverán a clases presenciales.

"La sensación es de una negación total de la realidad y del situación que estamos atravesando", dijo Scayola. "Desde la semana pasada a esta no se entiende cuál es el cambio que estamos atravesando", agregó. "El Gobierno de la Ciudad lo que ofreció fue presencialidad o nada" dijo y subrayó la falta de alternativas presentadas por parte del Gobierno en relación a la situación pandémica actual y la idea de sostener la presencialidad. "También es una exigencia de las familias la de garantizar equipos y un pase urgente a la virtualidad", acotó para señalar que los docentes no son los únicos en desacuerdo con las medidas tomadas. 

"O van a las escuelas o se suspenden las clases, y ahora sin ningún cambio notorio en la situación sanitaria manda a los estudiantes y a los docentes una vez más a las escuelas; jugando al límite con la cantidad de casos y la saturación del sistema de salud", destacó la Secretaria General.

"No descartamos que haya medidas de fuerza para el lunes", concluyó y aclaró que el gremio ya se habría reunido en asamblea para considerar la posibilidad de ir a un paro el lunes de la próxima semana.

IP Noticias Edición Central  se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 20 a 22, con la conducción de Noelia Barral Grigera y Gabriel Sued.

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Nicolás Trotta: "Larreta no asume la responsabilidad de cuidar la salud”

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se reunió este jueves con familias porteñas que están en contra de la presencialidad en la Ciudad de Buenos Aires. "Nadie está en contra de la presencialidad. Si tuvimos un regreso con este ciclo lectivo es porque construimos consenso y diálogo, pero a partir de la complejidad epidemiológica hay que tomar otras decisiones", dijo en diálogo con Tarde a Tarde

El titular de la cartera de educación comentó que acompaña el proyecto enviado al Congreso de la Nación para regular las restricciones según la situación epidemiológica: "Es un proyecto que no solo refleja el Decreto de Necesidad y Urgencia, sino también la resolución del Consejo Federal. Todos estamos a favor de la presencialidad, pero también debemos estar a favor de la responsabilidad".

"Larreta no asume la responsabilidad de cuidar la salud”, apuntó Trotta.

Además, el Ministro se refirió a la Ley de Educación Ambiental aprobada este jueves en el Senado: "Nos va a permitir llevar la educación ambiental de una perspectiva transversal y construir una mejor ciudadanía que logre conjugar un camino de desarrollo sostenible para nuestro país. Nuestros niños, niñas y adolescentes, a partir de esos aprendizajes, son multiplicadores de nuevas conductas de cara al seno de las familias".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se reunió este jueves con familias porteñas que están en contra de la presencialidad en la Ciudad de Buenos Aires. "Nadie está en contra de la presencialidad. Si tuvimos un regreso con este ciclo lectivo es porque construimos consenso y diálogo, pero a partir de la complejidad epidemiológica hay que tomar otras decisiones", dijo en diálogo con Tarde a Tarde

El titular de la cartera de educación comentó que acompaña el proyecto enviado al Congreso de la Nación para regular las restricciones según la situación epidemiológica: "Es un proyecto que no solo refleja el Decreto de Necesidad y Urgencia, sino también la resolución del Consejo Federal. Todos estamos a favor de la presencialidad, pero también debemos estar a favor de la responsabilidad".

"Larreta no asume la responsabilidad de cuidar la salud”, apuntó Trotta.

Además, el Ministro se refirió a la Ley de Educación Ambiental aprobada este jueves en el Senado: "Nos va a permitir llevar la educación ambiental de una perspectiva transversal y construir una mejor ciudadanía que logre conjugar un camino de desarrollo sostenible para nuestro país. Nuestros niños, niñas y adolescentes, a partir de esos aprendizajes, son multiplicadores de nuevas conductas de cara al seno de las familias".

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Agustina Díaz e Ignacio Corral.

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Nicolás Trotta criticó a Horacio Rodríguez Larreta por mantener las escuelas abiertas, en AM750

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, criticó las medidas adoptadas por el Jefe de Gobierno de CABA, Horacio Rodríguez Larreta, respecto a continuar con la presencialidad de las escuelas. 

“Este Larreta es distinto al del 2020. Parece que ahora está presionado por Macri. No sé quién toma las decisiones: si Larreta o Macri. Hay que entender que en el medio de esta discusión, está la vida”, expresó esta mañana en declaraciones a AM750. 

Trotta cargó contra la decisión y tildó de "incomprensible", que el jefe de Gobierno haya recurrido a la Justicia para habilitar las clases presenciales.  “Nadie más que yo quiere la presencialidad en las escuelas pero en este contexto debemos priorizar la vida”, remarcó. 

La medida de Larreta va a contramano del decreto presidencial que prohibió las clases presenciales con el argumento epidemiológico de evitar la circulación y bajar los contagios de COVID-19. 

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, criticó las medidas adoptadas por el Jefe de Gobierno de CABA, Horacio Rodríguez Larreta, respecto a continuar con la presencialidad de las escuelas. 

“Este Larreta es distinto al del 2020. Parece que ahora está presionado por Macri. No sé quién toma las decisiones: si Larreta o Macri. Hay que entender que en el medio de esta discusión, está la vida”, expresó esta mañana en declaraciones a AM750. 

Trotta cargó contra la decisión y tildó de "incomprensible", que el jefe de Gobierno haya recurrido a la Justicia para habilitar las clases presenciales.  “Nadie más que yo quiere la presencialidad en las escuelas pero en este contexto debemos priorizar la vida”, remarcó. 

La medida de Larreta va a contramano del decreto presidencial que prohibió las clases presenciales con el argumento epidemiológico de evitar la circulación y bajar los contagios de COVID-19. 

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Patricia Bullrich: "Es una intromisión de la justicia federal sobre la justicia de la Ciudad"

Tras conocerse que la Justicia Federal dejó sin efecto la medida cautelar y ordenó a la Ciudad de Buenos Aires que suspenda las clases presenciales, la presidenta del PRO, Patricia Bullrich, dialogó con Redacción IP. "Hay clases", aseguró.

La discusión comenzó entre la Ciudad de Buenos Aires y el Gobierno Nacional luego de que el domingo la Sala IV de la Cámara de Apelaciones de la Ciudad de Buenos Aires dictaminara a favor de mantener las clases presenciales en las escuelas porteñas. Sin embargo, este martes la Justicia Federal en lo Contencioso Administrativo dejó sin efecto la medida y ordenó a la Ciudad de Buenos Aires que suspenda las clases presenciales hasta que defina la Corte Suprema de Justicia de la Nación. El gobierno de Horacio Rodríguez Larreta desconoce el fallo y este miércoles habrá clases.

"La Ciudad lo que dice es que un fuero federal no puede anular una cautelar de un fuero de la Ciudad de Buenos Aires. En consecuencia, va a esperar el fallo de la Corte Suprema de Justicia", explicó Patricia Bullrich en diálogo con Andrés Fidanza, Patricia Blanco y Leandro Renou.

Además, la dirigente del PRO remarcó que "no hay desobediencia, sino una intromisión de la justicia federal sobre la justicia de la ciudad" y aclaró que los que se presentaron ante la justicia fueron los padres. Por otro lado, Bullrich tildó de "capricho" el accionar del Presidente de la Nación: "Contrario a lo que le dijo sus propios ministros de Educación y Salud".

Redacción IP se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 22 a 23, con la conducción de Patricia Blanco, Andrés Fidanza y Leandro Renou.

Tras conocerse que la Justicia Federal dejó sin efecto la medida cautelar y ordenó a la Ciudad de Buenos Aires que suspenda las clases presenciales, la presidenta del PRO, Patricia Bullrich, dialogó con Redacción IP. "Hay clases", aseguró.

La discusión comenzó entre la Ciudad de Buenos Aires y el Gobierno Nacional luego de que el domingo la Sala IV de la Cámara de Apelaciones de la Ciudad de Buenos Aires dictaminara a favor de mantener las clases presenciales en las escuelas porteñas. Sin embargo, este martes la Justicia Federal en lo Contencioso Administrativo dejó sin efecto la medida y ordenó a la Ciudad de Buenos Aires que suspenda las clases presenciales hasta que defina la Corte Suprema de Justicia de la Nación. El gobierno de Horacio Rodríguez Larreta desconoce el fallo y este miércoles habrá clases.

"La Ciudad lo que dice es que un fuero federal no puede anular una cautelar de un fuero de la Ciudad de Buenos Aires. En consecuencia, va a esperar el fallo de la Corte Suprema de Justicia", explicó Patricia Bullrich en diálogo con Andrés Fidanza, Patricia Blanco y Leandro Renou.

Además, la dirigente del PRO remarcó que "no hay desobediencia, sino una intromisión de la justicia federal sobre la justicia de la ciudad" y aclaró que los que se presentaron ante la justicia fueron los padres. Por otro lado, Bullrich tildó de "capricho" el accionar del Presidente de la Nación: "Contrario a lo que le dijo sus propios ministros de Educación y Salud".

Redacción IP se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 22 a 23, con la conducción de Patricia Blanco, Andrés Fidanza y Leandro Renou.

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